|
2011
|
|
|
Euskarak merkatu batean (enpresa izenen merkatuan) duen balioa neurtu nahi genuen. Jakina, balioa eta erabiltze tasa ezin dira guztiz berdindu,
|
baina
asko hedatzen den produktuari onartu ohi diogu merkatu balioa. Berdin egin dugu guk kasu honetan.
|
|
2012
|
|
|
Askotan abiapuntutzat gertaera eta espazio errealak erabiltzen ditu, guk ikusiko dugun adibidean bezala,
|
baina
askotan komikian erabiltzen den narratiba erabiliz, eta moduluen bidezko diseinua gauzatuz. Horrela, margolariak mekanismo batek zuzenduak egongo bailiran antolatzen ditu istorioak, eta eskura dituen engainu guztiak erabiltzen ditu ironizatzeko asmoarekin, egia faltsuen espazio horretan, munduaren eta bertan gertatzen diren egoeren aurrean ironizatzeko.
|
|
2015
|
|
|
Baina hori beranduago izango da, hasiera batean ziurtatu behar dugu informazio jarioa eta parte hartzea. Orduan konturatu gara, jendea falta zaigula eta kolaboratzaile horiek iritsi dira
|
baina
asko eta asko zirikatu ditugulako».
|
|
2017
|
|
|
Antzeko zerbait gertatu da publizitatearekin ere. Bi lan dira esplizituki komunikazio garaikidearen dimentsio hau landu dutenak, «Euskarazko publizitatea prentsan» (Ogiza, 1993) eta «Publizitate Zuzenbidearen egungo egoera» (Iraculis Arregui & Leiñena Mendizabal, 2006),
|
baina
askoz handiagoa da, noski, argitaratutako lanetan publizitatearen gaiari eskainitako arreta eta ardura.
|
|
|
MacNeil eta Anderson-en arabera (1999), aisialdi inklusiboaren aukerak gizaki guztientzako oinarrizko eskubide zibilatzat hartu lirateke; kontuan hartu gabe bakoitzaren gaitasunak, denek aukera dutelako aisialdi esperientzia bat bizitzeko. Aisialdi inklusibokorako aukerak eta zerbitzuak izatea ezinbestekoa da,
|
baina
askotan ez dira bermatu eta egun ere sarri ez dira bermatzen.
|
|
2020
|
|
|
" Oso baliagarria da hau guztia,
|
baina
askoz lehenago izan behar zuen" (I).
|
|
|
" Kezkak sortzen dizkiete metodologia berriek
|
baina
asko ikasten dute eta asko gustatzen zaie; kuriositatea pizten die" (I).
|
|
2021
|
|
|
Burezurraren edukiera aurkitutako fosiletatik kalkulatzen da.
|
Baina
asko ez direnez osorik aurkitu eta berreraiki egin behar izan direnez, Arsuaga eta Sastrerentzat (2004) emaitzak ez dira ehuneko ehunean zuzenak izango. Autore horien ustez, azterketek diotena kontuan izanik, neandertalen burezurraren edukiera Homo sapiensenaren gainetik edo parean zegoen, baina inolaz ere ez azpitik.
|
|
2022
|
|
|
Gaur egun, ordea, iraganeko teoria, doktrina eta sistema pedagogikoen jatorri eta garapena aztertzeaz arduratzen da, edo, bestela esanda, hezkuntza fenomenoekin zerikusia duten alderdi teorikoak eta haien izaera normatiboa aztertzeaz. Hezkuntzaren Historiak, aldiz, fenomeno berberak aztertzen ditu,
|
baina
askoz modu zabalagoan, eta alderdi praktikoetan arreta berezia jarriz. Nolanahi ere, sinplekeria bat litzateke pentsatzea batak teoriak eta besteak gertaerak aztertzen dituztela, ez baitago, zinez, biak bereizterik.
|