|
2003
|
|
|
20 urtetik beherako guztiak euskaldunak izan zitezkeen, beste politika batzuk abian jarri izan balira. Jarri izan balira, 25 urte bitart eko beste asko eta
|
askorentzat
euskara ez zatekeen hainarrotza izango une honetan. Baina apustua beste zerbaiten aldekoa izan da, eta begi bistan dago zein den egoera.
|
|
2009
|
|
|
argi zegoen liburuxka laburrak izan behar zutela, baina zein hizkuntzatan? Kasuek lan munduan eragina izan behar bazuten, gogoan izan behar genuen enpresako buru asko ez direla euskaldunak, askotan erabakiak horrelako pertsonengan daudela eta
|
askotan
euskaraz ez dakitenek ere egin dezaketela euskararen alde. Ezinbestean, Euskal Herriko enpresa eta erakundeetako pertsonengana iritsi nahi bagenuen, Euskal Herriko hizkuntzetan argitaratu behar zen:
|
|
2011
|
|
|
Diskurtso askoz interesgarriagoak sortzen ari dira funtzionaltasunarekin lotuak, adibidez, eta mezuak gaurkotzea ezinbestekoa da. Bestalde, sentsazioa daukat arazo bat dagoela, Fermin Etxegoienek esanen lukeen moduan, gaur egungo hiri giroko gazte
|
askorentzat
euskara ez da cool, ez da guay, ez da kaletarra, baizik eta gurasoek eta eskolak inposaturikoa. Etikaren diskurtsoak arazo estetikoak dakartza.
|
|
2013
|
|
|
Adibidez, orain bi urte epaitegi berria egin zuten Tuteran, eta nonbait okertuta, euskaraz jarri zuten izena eraikuntzaren fatxadan; kendu egin zuten handik egun gutxitara". Aipatu arrazoiengatik, jende
|
askorentzat
euskara ez dela existitzen eta ikastola ez dutela euren seme alabentzat aukera gisa ikusten gaineratu digu Lujanek. Horri guztiari alderdi ekonomikoa gehitu behar zaiola ere azpimarratu digu; beste oztopo bat baita matrikulazioari begira.
|
|
2014
|
|
|
Baietz uste dut. Batetik, gure aurrekoen izaera, ohitura edo jakintzak gogora ekartzea ondare ez materiala aberasteko bidea delako beti; eta bestetik, harritzekoa delako zein azkar gal daitekeen hizkuntza bat sekula hitz egin izanaren kontzientzia, are duela hagitz urte gutxi arte erabili izan den lekuetan ere; eta on delako agerian jartzea Nafarroako eremu zabal
|
askoan
euskara ez dela aspaldiko gauza urrun hutsa, hori berma dezaketen lekukoak ditugun bitartean batik bat.
|
|
2016
|
|
|
«Kezkagarritzat» jo du ikasleek euskarari buruz duten pertzepzioa. «Ikasleek berehala ikusten dute beren testuinguru
|
askotan
euskarak ez duela funtzionaltasun hori; euskaldunak gutxienez elebidunak direnez, badakite euskaraz dakienak gaztelaniaz ere jakingo duela. –Beraz, euskaraz dakienak gaztelaniaz ere baldin badaki, zertarako ikasi behar dut??».
|
|
|
1 Ikasteko gaitasun egokirik ez izatea. Ikasgaia prestatzeko materia gehigarri
|
asko
euskara ez den hizkuntzetan dago (batez ere gaztelaniaz eta ingelesez) eta ikasleen beldurra hemen ager daiteke. Oinarrizko hezkuntza euskaraz egin duten ikasleen erreparoak, ziur aski, bi arlotatik datoz:
|
|
2017
|
|
|
" Euskara ikasteak ez dakar halabeharrez hizkuntzarekiko identifikazioa ezta konpromisoa ere". Identitatearekin nahasita egon ohi da faktore integratzailea; batzuetan oso erreala da, baina ia denean gaztelaniaz bizi diren
|
askorentzat
euskara ez da integratzeko hizkuntza. Horren harira, nerabezaroan identitatearen berregituraketa gertatzen dela azaldu du.
|
|
|
Gogora dezagun: lehendabiziko ereduak kristautasunaren balioetan oinarritutako Euskal Herria eta euskal arraza lotu nahi zituen, biztanle batzuentzat euskal arrazakoa izatea eskuraezina zen arren; bigarren ereduak sozialismoaren balioetan oinarritutako Euskal Herria eta euskalduntasuna lotu nahi zituen, biztanle
|
askok
euskararik ez zekiten arren. Egungo diskurtso hegemonikoak, demokrazian oinarritutako Euskal Herria proposatzerakoan, itxura batean, badirudi euskal nazioa euskalduntasunarekin lotu nahi duela (ikusteko dago etorkizun hurbilean hala izango ote den).
|
|
2018
|
|
|
Horrelako gogoeta agertzen da, zera erakutsiz: kasu
|
askotan
euskarari ez zaio aitortzen ingelesari baino balio handiagorik. Horrek, zalantzarik gabe, motibazioaren auzia jartzen du agerian (Ayestaran, 2017).
|
|
2019
|
|
|
EHUko egituraren eredua oso zaharkitua eta espainiarra zen, eta osasungintzan antzeko egoera topatu dugu. Begira oposaketekin gertatu dena ere; unibertsitatean bezala, lehentasunezko kontratazioak egon dira, kasu
|
askotan
euskaraz ez zekitenak gainera. Ikasteko bakarrik ez, euskaraz lan egiteko ere zailtasunak ditugu, eta mugitzen hasi gara.
|
|
2021
|
|
|
Laborderi bihotza hausten dio egoerak: " Pena ematen dit hemengo
|
askok
euskaraz ez jakitea, edo ez hitz egitea. Pentsatzen dut euskarak aberasten gaituela:
|