Emaitzak: 7
| 2005 | ||
| Bukatzeko, Zamanillo | zer nolako ikerketa egiteko gai da euskara gutxi ezagutzeaz gainera, euskara benetan hiru hizkuntza direla eta elkar ulertzeko ez dutela balio esaten duenean. Berari euskara hizkuntza erabat arrotza zaion arren, ikerketa honetarako ez du apurrik ere ikasi, eta den dena 1905eko Azkueren hiztegiarekin konpontzen du (nahiz han ez den berak dioena esaten): | |
| Zaragozan jaio zen Jesús Bergua 1923an. Ez dugu jakiterik izan | zer nolako ikasketak burutu zituen, zuzenbidea agian, edota zein lanbidea duen. Batetik izaera juridikodun lan ugari idatzi ditu65 (horietaz ez dugu ezer esateko hemen). | |
| Beraz, gaur gaurkoz akitaniera eta iberiera hizkuntza ezberdin bi zirela argi dago. Dena den akitanierak eta iberierak | zer nolako harremana zuten, edo ez zuten, hori oraindik ez dago esaterik, eta gerora begira ez du ematen jakiteko aukera handirik egongo denik (testu elebidun berriak agertu ezean bederen). | |
| 2007 | ||
| Prozesu bakoitzean bariante asko aurki daitezke eta ezinezkoa da denak kontuan izatea. Beti ere oso garrantzitsua da prozesu nagusien pausuak ezagutzea gerora begira nolako portaera izango duten ulertzeko, hau da, sorreran erabilitako materialek | zer nolako portaera eta narriadura eragin eta jasango dituzten aurreikusteko. | |
| 2015 | ||
| Hurbilketa horri esker, zehatz mehatz jakin ahal izango genuen non eta noiz sortu ziren abertzale taldeak Gipuzkoan, zeintzuk ziren buruzagiak eta horien artean aldaketarik egon ote zen ala ez. Era berean jakingo genuen, jauntxokeria nagusi zen garai hartan, | zer nolako indarra zuten jelkideek beren hautagaiak ateratzeko, zeintzuk ziren eta abar. Hots, alderdiaren bizitza errealaz jabetzeko aukera gehiago izango nuela pentsatu nuen. | |
| 2022 | ||
| Proiektu kolonizatzaileak gutxieneko jende kopuru bat luke ordezkapen demografiko minimo bat aurrera eramateko, eta proiektu kolonizatzaileak kale ez egiteko. Horrelako baliabideak zerikusia du metropolitik irteten den jende kopuruarekin, kolonizazioa burutu den garaian, metropoliak | zer nolako gaitasuna izan duen populazio soberakin hori sortzeko eta mugetatik haratago bidaltzeko. Bi populazio mota ezberdindu genituzke kolonizazio prozesu horretan. | |
| Modu orokor batean azaldu da garaian | zer nolako bilakaera demografikoa espero zitekeen bertako biztanleriarengan, hazkuntza demografiko orokor bat espero zitekeen, kasuan kasuko berezitasun batzuk kontutan hartu gabe, trantsizio demografikoen teoriak erabiliz (Rodriguez, 2019: 493). Orokorrean, izurrite, taldeen arteko guda edota zonalde industrailetara migraziorik egon ezean besteak beste, arabiar populazioak hamarkada hauetan hazkuntza demografiko bat erakutsi behar zuen (Idem). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| zer | 7 (0,05) |
Lehen forma
| zer | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| Kondaira | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| zer nolako | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| zer nolako bilakaera | 1 (0,01) |
| zer nolako gaitasun | 1 (0,01) |
| zer nolako harreman | 1 (0,01) |
| zer nolako ikasketa | 1 (0,01) |
| zer nolako ikerketa | 1 (0,01) |
| zer nolako indar | 1 (0,01) |
| zer nolako portaera | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |