|
2003
|
|
|
hikako jokoak be agertuko litzakez, lehenengoan zukakoak baino ez nituan ipini ta. Adizki
|
talde
bakotxaren ondoren jardukizunak be ipini nahi neukez, ikasleei argibide ta lagungarri izan dakiezan. Bigarrengo liburu hau, beraz, hiru bider edo lodiagoa izango litzateke lehenengoa baino.
|
|
|
Patioan umeak alde batetik bestera zebiltzan, taldeka,
|
talde
bakoitza baloi banaren atzean zihoala, txilioka. Batzuen aurpegiak alai, besteenak ilun partiduak galtzera ohituta ez zeuden eta, mutil askok eta neska gutxik ziharduten futbolean.
|
|
2009
|
|
|
Auzunea bere jatorrian nekazaritza jarduerarekin zuzen lotuta dago. Bizileku egonkorrak behar dira; familia
|
talde
bakoitza higiezin batzuen jabe izatea.
|
|
2011
|
|
|
Halantxe, harik eta eleizara sartu artean. Andrazkoak eta gizonezkoak banandu egiten ziran eleizara sartukeran, eta
|
talde
bakotxa bere lekura joaten zan. Etxean egozan erroparik onenak ipinten ziran Aste Santuko meza eta prozesinoetarako.
|
|
|
Kantetan ziran koplak guztientzakoak izan arren,
|
talde
bakotxak euren kopla bereziak be kantetan ebazan. Ondoko honeek, kasurako, Mariaren Alabak alkartekoek kantetan ebezan:
|
|
2013
|
|
|
Borrokan egondako norbanako edo
|
talde
bakoitzak bere arrazoiak zituen
|
|
2019
|
|
|
Modu desberdinetan lan egin dezakegu: Multzo bakarra aukera genezake eta hori soilik landu; taldeka ikasleak jarri eta
|
talde
bakoitzari multzo bat banatu; agian beraiek detektatu duten erreferentziaren bat aukeratu; edota agian multzo bakoitzetik bat edo bi aukeratu eta horiek azter genitzake.
|
|
2021
|
|
|
Amaitzen duzuenean, han, paretan dagoen paperean itsatsiko duzue eta zuen izenak gehituko dizkiozue, ondoren, denen bertsioekin batera Waliñoren mikroipuinaren mosaikoa osatzeko. Hor izango dituzue, beraz, bai ipuin originala, bai
|
talde
bakoitzak egindako bertsioak, gero lasai lasai irakurtzeko eta kontrastatu ahal izateko. Jokoa hor egongo da.
|
|
|
Mikroipuina, ahal dela, kolore desberdinetako orrietan fotokopiatuko dugu, eta
|
talde
bakoitzari kolore batean emango zaio; hartara, hormetan itsasterakoan, irizpide estetikoez gain, ikusgarritasuna emango zaio testuen arteko kontrasteari.
|
|
|
Ez dugu
|
talde
bakoitzaren mikroipuina ahoz talde handian aurkezteko denborarik izango, baina partekatu partekatuko dugu. Horretarako, horman jarritako paperean itsatsiko ditugu, gogoa eta patxada dugunean irakurri ahal izateko.
|
|
|
Jar zaitezte, beraz, hirunaka, eta ez ahaztu! Sortzaile
|
talde
bakoitzak bere izen artistikoa pentsatuko du".
|
|
|
" Lehengoan adostu genuen moduan, orain
|
talde
bakoitzak bere ekoizpenak aurkeztuko ditu, zelan edo halan, besteon aurrean barnean duzuen hori adieraziko duzue, ulertarazi, justifikatu. Erraitean, bihotzean duzuen hori, hitzez, keinuz, formez adieraziko duzue horretaz gogoetatu ostean.
|
|
|
Hiru bikoteak osatu eta esaera zaharrak dituzten papertxoak emango dizkiegu ondo gordeta,
|
talde
bakoitzari bana. Talde handitik ateratzeko eskatuko diegu eta minutu erdi edo minutu bat emango diegu sketch a prestatzeko.
|