Emaitzak: 3
| 2007 | ||
| Ingurumen Ministerioko Biodibertsitate arduradunak onartu zuen, oraingoz, lehen harremanak egiten ari direla hainbat herrialdetako ordezkaritzen artean; Zientzia eta Teknologia Batzordeko adituek, berriz, desertifikazioak eragiten dituen egoera sozioekonomikoak eta proposamen aniztasuna aztertzen dituzte, herrialdeetatik sortzen diren prozesua arintzeko; besteak beste, “defizitean dauden baliabideak” aprobetxatzeko planak, hala nola ura, herrialde pobreetan basamortutzea errazteko ekimenak. Era berean, energia berriztagarrien erabilera | nola bultzatu aztertzen ari dira zientzialariak, hala nola energia eolikoa edo eguzki energia, “ez dutela kutsatzen eta ez dutela eragiten klima aldaketan”, adierazi zuen Herranzek, COP 8ko parte hartzaileengan “jarrera eraikitzailea” ikusi duela, eta, horren arabera, “desblokea” daitezkeela hainbeste herrialde izanik beti dauden desadostasunak.... “Denok dakigu amore eman behar dela” akordioa lortzeko, eta esan zuen planaren jatorrizko testua zuzentzen bada “ez duela okerragoa izan behar”. | |
| 2012 | ||
| Egungo egoerari dagokionez, berriz, «humanizazio politikak» landuko dituzte. Gainera, «bizikidetzarako kultura berria» | nola bultzatu aztertuko dute, eta presoen auziari ere heltzeko asmoa dute, adostu egin baitute espetxe politikarekin lotutako neurriak aztertzea. Aurrera begirako lan ildoak zeintzuk izango diren ere finkatu dute: | |
| 2018 | ||
| Bi aurkezpen hauen ondotik, tailerrak antolatuak izanen dira ondoko hilabetetan, ahal bezainbat Eliza Berde urraspide nola tokian berean abian jarri daitezkeen gogoetak egiteko. Multxo ttipietan lan egingo da, komunitate errealitate berdinak (parropia, elkarte, obra on, mugimendu, erakunde...) bizi dituzten presunen artean bilduz, Eliza Berdea Labela urratsa | nola bultzatu aztertzeko xedearekin. Goizaldia 12.30etan bururatuko da. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| nola | 3 (0,02) |
Lehen forma
| nola | 3 (0,02) |
Argitaratzailea
| Consumer | 1 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Herria - Euskal astekaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| nola bultzatu | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| nola bultzatu aztertu | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |