Emaitzak: 8
| 2009 | ||
| Lasterka eta katastrofera doan mundu honetan behar da beste modu batera pentsatu, beste modu batera ibili. Horregatik, bidaia horien kronika poetikoen bitartez egungo arazo eta gertaerez solastatu | nahi du irakurleekin. Eta eginiko lana baliagarria dela deritzo, zenbait irakurle hurbildu baitzaizkio bide horri jarraiki. | |
| 2010 | ||
| Hannaren bitartez, Aingeruaren mezuak irakurlea gomitatzen du eguneroko bizitzan gertatzen zaizkion arazo eta arranguren barnaki ikertzera, ez bakarrik gogoetatuz baina bere sena* baliatuz ere. Aingeruak lotura sendo eta egonkorra sortu | nahi du irakurlearekin. | |
| 2011 | ||
| – Beti bazka bera | nahi du irakurleak, izenak aldatzen doaz, baina beste guztia ez. Nor libratuko da gaur lehoietatik? | |
| 2015 | ||
| Etxeak eta eskolak euskararen sozializazioan duten harreman desberdinak baina konparagarriak aztertuko dira. Azken finean artikuluak, belaunez belauneko hizkuntzaren transmisioak hizkuntza normalizazioarako duen egundoko garrantziaz ohartarazi | nahi du irakurlea. • Hitz-gakoak: | |
| Aurrera begira ere jarriko gara, iradokitzeko, datuetan oinarriturik, gazteen hizkuntza jokaeraz zer espero daitekeen, haiek guraso bihurtutakoan. Artikuluak, finean, belaunez belauneko hizkuntzaren transmisioak hizkuntza normalizaziorako duen egundoko garrantziaz ohartarazi | nahi du irakurlea. | |
| Hizkuntzaren alde higatuena dira, erredundanteena. Batek bere sinadura berezia utzi | nahi du irakurlea harrituko duten adjektiboak ehizatuz; hobe legoke, ordea, mahaiaren ertzetik dabiltzan euliak harrapatzea, paperaren azpian zanpatzea; izenen atzean edo aurrean euli-odol orban bana uztea. Baina zibila ere adjektiboa da. | |
| 2019 | ||
| Axularrek, aldiz, Kontrarreforma du amets eta kalbinismoa amesgaizto. Kristau baten mundualdiak beste mundu bat baitu jomuga, Axularrek zerua lortzeko bide zuzenean jarri | nahi du irakurlea. Biak aipuzale handiak izanagatik ere, urruti zeuden elkarrengandik pentsamenduari eta garai hartako ikuspegiari dagokionez. | |
| 2021 | ||
| argumentuaren teknika informazioa dosifikatzean datza, baina argumentuaren edo tramaren helburua pertsonaiak errebelatzen joatea da. Gertakizunen aurrean pertsonaiek nola erreakzionatzen duten jakin | nahi du irakurleak, pertsonaiak direlako gertakizunak interesgarri egiten dituztenak. Nola erortzen diren ikusi nahi dugu, nola zutuntzen, transformatzen, desintegratzen, maitemintzen, errenditzen edo garaile ateratzen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| nahi izan | 8 (0,05) |
Lehen forma
| nahi du | 8 (0,05) |
Argitaratzailea
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 2 (0,01) |
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Susa | 1 (0,01) |
| Alberdania | 1 (0,01) |
| Pamiela | 1 (0,01) |
| Maiatz liburuak | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| nahi izan irakurle | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| nahi izan irakurle harritu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |