|
2000
|
|
|
Baina euskal herritar sentitzen garenon eskubide politikoakaitortzeko eskubidea ukaezina da. Inori ez zaio euskaraz aritzeko eskubidea ukatzen, nahiz eta Erriberakoa izan eta gaur egun eskubide hori han legez ukatuta egon.Edonori ea pertsona horrek eskubide linguistiko batzuk dituen eta, beraz, euskarazaritzeko eskubidea daukan galdetzen badiogu, inork ez
|
luke
hori ukatuko. Bada, guk ulertzen ez duguna hauxe da:
|
|
|
nolako hizkuntza, halako mundu ikuskera. Hizkuntzaren barne eragin hori estrukturalismoarenitzalean bereganatu zuen Txillardegik, euskararen aldeko bere tesiak funtsatzeko; baina, oso oker ez banago, gaur egun ez
|
luke
hori dagoen dagoenean onetsiko gureeuskaltzale sutsuak. Nago ñabardura bat baino gehiago egingo lizkiokeela ordukoplanteamenduari:
|
|
|
Egia da, Moyano legean klase zuzendarien formazioari buruzko ardura klase herrikoienari buruzkoa baino indartsuagoa dela antzeman daitekeela aipatutako ikasketen antolaketa hierarkiko horrek nahiko garbi utziko
|
luke
hori, baina, oro har, Europako beste herrialde askotan Estatu Nazioa eraikitze prozesuaren barruan detekta zitekeen eskemari erantzuten ziola esan daiteke. Gizartearen modernotze prozesuaren aurrean zeuden (nahiz erritmoak berdinak ez izan) eta gizarte tradizionalaren kultur heterogeneitatea oztopotzat hartu zen prozesu horretarako, kultur homogeneitatearena baitzen prozesuak ezartzen zuen behar nagusienetariko bat, eta estatu nazioaren markoak eskainiko zuen homogeneizatzerako testuinguru aproposa.
|
|
2001
|
|
|
Nola transferi litzake herrialde batek errenta errealak, horretarako inongo ordainketarik egin gabe? Errentaren transferrak inolako kopururik transferitu gabe gauzatzen direla esan nahiko
|
luke
horrek.
|
|
2002
|
|
|
Kalitatezko hezkuntza lortu ahal izateko, informazioaren teknologiek nahitaez sartu beharra dute hezkuntza sistemako maila guztietan. Ikasleak txikitatikteknologia erabiltzeko erraztasuna hartzea ekarriko
|
luke
horrek, eta mota guztietako jakintzetan sarbidea izateko ematen dituzten aukerak aprobetxatzea lekarke, gizarteak eta lan merkatuak egiten dituzten eskaeretarako gaztetandik prestatuz.
|
|
|
Material arkeologikoek ia inoiz ez dute gordetzen jatorrian zuten testuingurua; hori ezusteko gertaera bat izango litzateke, eta horrela aurkituz gero, hilobi horiestali ostean gehiago berrerabilia izan ez zela frogatuko
|
luke
horrek. Ondorengoberrerabileretan, aurrez ehortzitakoen gorpuak alboratuz joaten ziren, objektuekjatorrian zuten egonera aldaraziz, eta, horren ondorioz, testuingurua galaraziz, ezinbaitugu jakin zantzu bakoitzak (tresna, ikatz, etab.) zer nolako harremana zuenhilotzekin.
|
|
2004
|
|
|
1 Arrasateko Kooperatiben Esperientzia adibide moduan har dezakegu, autoeraketa proiektulauso zabalago batek izandako tokiaren gorabeherak kasu konkretu batean ikusteko. Ikerketa oso bateskatuko
|
luke
horrek. Baina hitz gutxitan esan daiteke Arrasateko esperientziaren lehen hamarkadetan argi ikusten dela bultzatzaileek zeukaten ipar edo norabidearen bikoiztasun hori.
|
|
2006
|
|
|
Kasu hori publizitateko babesletza kontratuari aplikatzen bazaio, honako hau izango da ondorioa: beste babesle batekin osoki edo partzialki kontratua egiten duen babestuak
|
luke
horren aurka erreklamaziorik egin lehenago babesleak bere partea beteko ez balu. Eragin horrek ez dirudi justifikatua dagoenik beste babesle batekin kontratu partziala soilik egiten den kasuetan.
|
|
2007
|
|
|
Beste hitzetan adierazita, esanahiaren bilakaera kontutan hartu behar da garapenaren emaitza baita ezagupena eta hitzaren esanahiak errealitatea orokortzeko modu berezi bat suposatzen baitu. Vygotsky ren arrazoiketari jarraituz, haur hitzen haserako erabilerak beren esanahia osoa izango balu, haurrak pentsakera formalera iritxirik leudekeela adierazi
|
luke
horrek, eta hori horrela ez dela frogatzen digute gertakariek. Horrela bada, hitzaren esanahia erabileran aldatuz doala pentsatu beharra dago, errealitatea erreinutzeko modu berriak ahalbideratuz eta bide batez pentsakerari bide berriak irekiz1387.
|
|
2012
|
|
|
Kasu hori publizitateko babesletza kontratuari aplikatzen bazaio, honako hau izango da ondorioa: beste babesle batekin osoki edo partzialki kontratua egiten duen babestuak
|
luke
horren aurka erreklamaziorik egin lehenago babesleak bere partea beteko ez balu. Eragin horrek ez dirudi justifikatua dagoenik beste babesle batekin kontratu partziala soilik egiten den kasuetan.
|