Emaitzak: 4
| 2008 | ||
| Fase honetan, Hautapen Batzordeak ikasleak ebaluatuko ditu kultura orokorreko idatzizko proba baten, elkarrizketa pertsonal baten, test psikologiko baten eta eztabaida proba baten bidez; proba horiek gainditzen dituztenak, normalean, ikasleen erdiak, asteburu berean egiten den azken fasera igaroko dira; fase horretan, hautagaiek talde dinamika bati eta Fundazioko Patronatuko kide guztiekin egindako beste elkarrizketa pertsonal bati egin diote aurre. Ikasle bekadunak hautatu ondoren, destinoko ikastetxeak esleituko zaizkie hautapen prozesuko proba guztietan | lortutako puntuazioen arabera. Horrela, puntuazio handiena lortu duen pertsona izango da ikastetxea aukeratzen lehena, eta horrela hurrenez hurren. | |
| Lanpostu publiko batean sartzea Oposizioak dira enplegu publikora iristeko bide nagusia. Nahiz eta batzuetan lehiaketa erabiltzen den izangaien merezimenduak ebaluatzeko, Administrazioan lanpostu bat lortzeko metodorik ohikoena oposizioarena da, hau da, aurkezten direnen gaitasuna eta gaitasuna zehaztuko dituen azterketa bat egitea, eta | lortutako puntuazioaren arabera lanpostua lortzeko ordena finkatzea. Proba horrek (edo probek, kasu batzuetan bat baino gehiago baitago) irizpide berberekin neurtzen ditu izangai guztiak, eta, hartara, lanpostua berdintasun, merezimendu eta gaitasun baldintzetan lortzea bermatzen du. | |
| 2009 | ||
| Ondoren alegazioak aztertu eta baloratuko dituzte eta, ateratako ondorioen gainean, emandako puntuazioak aldatu edo mantenduko dituzte. Plazen zozketa Lehenengo behin behineko zerrenden erreklamazioen ondoriozko aldaketak konpondu ondoren, erkidego bakoitzak ezarritako lehentasunezko baremazio irizpideak aplikatzen dira, | lortutako puntuazioaren arabera ordenatutako eskatzaileen behin betiko zerrenda egiteko. Baina hori ez da hemen amaitzen; izan ere, eskaera batzuen artean puntu berdinketa badago, zozketa publiko bat egin behar da ebazteko. | |
| 2011 | ||
| Behin betiko baremazio zerrendak: aurkeztutako erreklamazioak aztertu eta baloratu ondoren, ikastetxeek behin behineko puntuazioak aldatu edo mantenduko dituzte eta behin betiko zerrendak argitaratuko dituzte, | lortutako puntuazioaren arabera ordenatuta. Ikastetxean zenbat ikaspostu dauden jakinez gero, zerrenda horrek lehen ikuspegi bat ematen die gurasoei, ikasleak ikastetxean lanpostua lortzeko edo ez lortzeko dituen aukeren gainean. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| lortu | 4 (0,03) |
Lehen forma
| lortutako | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 4 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| lortu puntuazio | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| lortu puntuazio arabera | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |