Emaitzak: 6
| 2006 | ||
| Baina, zenbat dira denera euskara gaitasuna lortzen ez duten ikasleak? Hori | jakiteko ereduen banaketa eta testaren emaitzak uztartu behar dira. ereduko (%47) bi herenak gainditzen du proba (%32) eta ereduko (%24) herenak lortzen du maila hori (%8a). | |
| 2009 | ||
| Pertsona gehienek haurtzaroan besteek asko baloratzen dituzten jarduerak egiten dituzte, Laura Palomares psikologoak eta Madrilgo Aurrerapen Psikologoen zentroko sexologoak dioenez. Nortasunaren garapen progresiborako erreferenteen bila dabiltzanean, haurrek lanbide nabarmenekiko interesa izaten dute, nola izan edo nolakoa izan behar duen | jakiteko ereduak inspiratzen baitituzte. Neskek interes handiagoa dute besteen zaintzan diharduten lanbideekiko, hala osasuna nola irakaskuntza. | |
| Besteari eman eta dedikatzeko mezua oraindik ere emakumeak gizartean duen paper garrantzitsua da, haurtzarotik hartua. Nola izan edo izan ona | jakiteko ereduak inspiratzen dizkieten lanbideez arduratzen dira haurrak Jarduera bat edo bestea aukeratzerakoan ere zuzeneko eragina dute hedabideek. Sozializazio lanak zerikusi handia du haurren ehuneko handi batek kirolari izan nahi duelako, eta neskato askok, berriz, abeslari edo aktore lanetan jartzen dute arreta. | |
| 2011 | ||
| Are gehiago, Kimuak en parte hartzearren euskal ekoiztetxeekin elkarlanean aritu izan da kanpoko zinemagile bat baino gehiago (Daniel Sánchez Arévalo espainiarra Koldo Zuazuarekin elkartu zen, adibide bat jartzearren). Katalogoak kalitatea, aniztasuna, ideia berritzaileak eskaintzen dituela nabarmendu du Almandozek, eta nazioartean duen harrera ikusita, gure zinemak nondik jo | jakiteko eredutzat hartu luketela dio. 1998an abiatu zenetik, Kimuak ekimenetik pasa dira, besteak beste, Nacho Vigalondo, Anartz Zuazua, Jon Garaño, Izibene Oñederra, Haritz Zubillaga, Telmo Esnal, Ander Altuna, Borja Cobeaga, Luis Berdejo, Ione Hernandez, Jose Mari Goenaga, Tinieblas Gonzalez, Koldo Serra, Domingo Gonzalez, Aitzol Aramaio, Pablo Malo, Iñigo Royo, Begoña Vicario, Ramon Barea, Irene Arzuaga, Joxean Muñoz edota Txabi Basterretxea. | |
| 2014 | ||
| 2012/ 2013 ikasturteko datuetan kontuan hartu behar da eredu eleaniztunetan ikasleen %7 ari dela, eta hori ez dugula taulan sartu, ez baitugu daturik erdietsi | jakiteko eredu eleaniztun horien oinarrizko eredua zein den (izan daiteke G, A, edo D, edo Britishdelakoa?), nahiz eta gehienak G eta A ereduak bide diren (Consejo Escolar de Navarra, 2013: 242). | |
| 2021 | ||
| " Lorategietan zer egin | jakiteko eredu izan nahi du Biolortuk" | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| jakin | 6 (0,04) |
Lehen forma
| jakiteko | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Jakin | 1 (0,01) |
| Euskera Ikerketa Aldizkaria | 1 (0,01) |
| alea.eus | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| jakin eredu | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| jakin eredu inspiratu | 2 (0,01) |
| jakin eredu banaketa | 1 (0,01) |
| jakin eredu eleaniztun | 1 (0,01) |
| jakin eredu hartu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |