|
2001
|
|
|
7 Ikusi genuen garrantzitsua ikasleak egiten zuena zela, baina garrantzitsuenahonako hau zela, alegia, nola egiten zuen eta ez zer egiten zuen, hau da, prozesua eta ez produktua. Ariketen ebaluazioa egitean, ikasleek, horretarakopropio egindako fitxa baten bidez, argi adierazten ziguten zer ikasi zuten, ariketa
|
horrek
zertarako balio izan zien... 96 ikasturteko aldaketakLEHEN (kurrikulu estrukturala) ORAIN (kurrikulu komunikatiboa) KLASEKOERRITMOA. Maila bakar bat, erritmobakar bat.?
|
|
2010
|
|
|
– Eta
|
horrek
zertarako balio dik, Mikel?
|
|
|
Bai, garrantzi handia ematen diogu komunikazioari. Zientzialaria ez da izan behar gizartetik babesteko bere laborategia erabiltzen duena; alderantziz, gizarteari jakinarazi behar dio zer lortu duen,
|
horrek
zertarako balio duen eta egiten duen hori zergatik egiten duen. Horretarako bi arrazoi daude:
|
|
2011
|
|
|
Ariketa bera egiteko zalantza asko eta ondoren galderak: Burmuineko zalantza dantzatik zer geratu da grabatuta ordenadorean, eta
|
horrek
zertarako balio du. Zer jakin nahi du ariketa hau diseinatu duen ikerlariak?
|
|
2016
|
|
|
Atal honetan, Alemania munduko herrialde aurreratuena da, energia kontsumo handiena duten herrialdeak sailkatzeko azken txosten baten arabera, eta Espainia zazpigarren lekuan dago. Artikulu horrek adierazten du munduko energia eraginkortasun handiena duten herrialdeak eta Espainiaren posizioa, kontzeptu
|
horrek
zertarako balio duen eta nola handitzen den.
|
|
2018
|
|
|
Testuinguru horretan kokatu dugu norbanakoa etengabe ebaluatu eta sailkatzeko neurozientziek erakutsitako eskola joera konpultsiboa. Benetan axola duena da norbanako
|
horrek
zertarako balio duen edo zertan bihurtuko den bihar edo etzi. Kultura/ merkatua bihurtzen duen eta pertsona/ makina merkantzia eraldatzen duen eredu biopolitikoaren atzean, zientziaren apelazio etengabea dago.
|
|
2019
|
|
|
filmak eta egunkariak zentsuratzeko; neska estatubatuarren izterrek nazka ematen diote, eta zezen baten zakil distiratsuak, aldiz, piztu egiten du: nork bere gustuak; nork bere erara sorrarazten du, fantasia?; orgiazale handi
|
horrek
zer balioren izenean egiten du ttu, nazkaz, besteen orgietan. Bereak ez direlako?
|
|
2022
|
|
|
Eta nik ez dut lorik egiten, ezin dut lorik egin, eta nola egin nuke lo, ama besoetan dudala, ezin dut beragan eta horrela lo egiten duelako amorruan baizik pentsatu, bi bizi bizitzera behartzen nau, neurea eta lehenengo berea, berak egin ez zuena bi aldiz egitera behartzen nau munduan zehar bidaiatzen duen nire sexuarekin, nazio guztietako haurra eraman lezakeen haurrarekin, eta
|
horrek
zertarako balioko lukeela uste duzu, koitoak era horretara biderkatzea, biziaren helburua horixe balitz bezala, eta ama asebeterik ote da bere ordez bizi dudan nire biziaz, jakingo ote du berak egin ez zuen neurrigabekeria honengatik asebeterik egoten, horretarakoxe bizi izanaz gustura egoten, niretzat bizitzen, ni ohetik ohera herresten ibiltzeko, eta agurraren unea mila aldiz bizitzeko berriz, ...
|
|
2023
|
|
|
Buldak Nafarroako Erresuma Katalina eta Joan errege erreginari kendu zizkien, haiei eta haien ondorengoei ere bai. Europa mailan, erabaki
|
horrek
zer balio zuen ez da argi, denbora zen horren argitzeko, gaur egun oraindik ere. Zer puntutaraino aita santuak zuen eskubidea erresumak hartzeko eta kentzeko?
|
|
|
Nik Gernikan obra bat egingo banu, zeinetan denak super dotore jantzita dauden, jende aurrean harro agertzeko zerbait egiten, 8.000 ikusle izango nituzke! Eta guraso batzuk poz pozik egongo lirateke, baina
|
horrek
zertarako balio du. Ezertarako ez.
|
|
|
Eta
|
horrek
zertarako balio dit niri?
|