Emaitzak: 5
| 2004 | ||
| Hala ere, elikagaien inguruko garbiketa edo desinfekzio kontzeptu horiek lotu nahi ditugunean, gauzak nabarmen aldatzen dira. Bitxia da denoi begi bistakoa iruditzen zaigula zerbait lurrera erortzen denean ez dela egokiena zuzenean jatea, baina ez dugu | gauza bera pentsatzen bainua hartu ondoren eskuak garbitzeari edo jan aurretik garbitzeari buruz, adibidez. Hor nabaritzen da industriek elikadura infekzioen agerraldien garapenean dituzten ondorioak murrizten dituzten bitartean, etxeetan nabarmen igotzen direla. | |
| 2005 | ||
| Irakasleen lana Irakasleek ikastetxe eta institutuetan egiten duten irakaslanak balorazio desberdina merezi du. Inkestatutakoen ia %64k" ona" edo" oso ona" dela esan du, nahiz eta uste duen, era berean, ikasleek ez dutela | gauza bera pentsatzen, eta gizarteak ez duela behar bezala kontuan hartzen. Ikastetxeetan diziplinarik ez izatea, gatazkakortasuna, gurasoek seme alaben hezkuntzari buruz duten kezka txikia eta ikasleek ikasteko motibazio eskasa dira, hurrenez hurren, CISen arabera irakaskuntzari eragiten dioten arazo nagusiak. | |
| 2015 | ||
| Higiezinak akatsen bat badu edo eskaini beharreko zerbait badago (segurtasuna, sarrera ona…), prezioa ahalik eta gehien jaisteko negoziatzen saiatu behar da, norberaren egokiera egokitu arte. 4 Ondo kokatutako eta ezagutzen den gune batean erosten saiatzea Landaz edo hondartzaz gozatzeko etxe bat erosiz gero, asteburuetan eta hiri erdian | gauza bera pentsatzen da, azkenean, ostiral eta igandean, ezin izango da atseden hartu. Gustuko duen baina erraz irits daitekeen eremu bat aukeratzea komeni da, auto ilara batean orduak pasatu gabe. | |
| Asteburu osoa ere! Epe horren ondoren | gauza bera pentsatzen jarraitzen badugu, ez dago denborarik galtzeko eta ideia martxan jartzeko. Pixka bat itxaron eta ideia alboratzen uzten bada, «beroan» erabakiak hartzeagatik akats garrantzitsuak egitea saihestuko da. | |
| 2020 | ||
| Gainera, kasu askotan, badirudi inkontzienteki egingo genukeela balantzea ontzi kopuruaren eta elikagaia prestatzeko erraztasunaren edo denboraren artean, balekoa den ala ez erabakitzeko. Hau da, uste dugu banana zuritzeko ez dela behar adina denbora eta ahalegin behar formatu hori eskatzeko, baina ez dugu | gauza bera pentsatzen txanpinoi erretilu laminatu batez. Produktu horietako asko zentzugabeak dira, baina batzuek zentzua izan dezakete, batez ere egoera jakin batzuetan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| gauza izan | 5 (0,03) |
Lehen forma
| gauza | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| gauza bera | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| gauza bera pentsatu | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |