Emaitzak: 4
| 2009 | ||
| Helburu hori ezin da ahalegin mota bakar batekin edo batzuen ahaleginarekin bakarrik erdietsi; ezin da, beraz, helburu hori hezkuntzaren ahalegin hutsarekin gauzatu. Askoren ahalegina behar da, nahitaez, baita hezkuntzarena ere, eta gainera handia da hezkuntzak egin dezakeen ahalegina, handia da berak bakarrik | egin dezakeen ekarpena gizarte kohesiorako hain eraginkorra litzatekeen elebitasun sozialaren alde. Ahalegin hori zehaztu eta finkatu egin behar da, beraz. | |
| Hizkuntzen bizikidetza, euskara eta gaztelaniaren estatus berdinkidetasuna, hizkuntza biekiko errespetua, hizkuntza bien ezagutza eta erabilera ziurtatzea, hizkuntza ahulenaren alde aktiboki jardutea, hizkuntza bakoitzaren erabilerarako aukera berdintasuna bermatzea, hizkuntza biak errespetatzen direnez bietariko bat bera ere ez inposatzea eta de facto ez eragoztea, hizkuntza hautua egiazki ahalbidetzea: horiek dira hizkuntza bizikidetzaren diskurtsoaren ezaugarriak, hori guztia baita hizkuntza bizikidetzak gizarte bizikidetzari | egin diezaiokeen ekarpena. | |
| 2010 | ||
| Debate horretan kontzeptu gakoak, erdigunekoak," nortasuna eta nonbaiteko partaidetza" izango zirela defenditu zuen, eta kontzeptu horietan oinarriturik definitu zituen elkartasun espazioak ere. " Horixe da abertzaleen egitasmoak | egin dezakeen ekarpen nagusia. (...) Euskal Herria herri txikia da etsipena eta immobilismoa albo batera utzi behar dituena. | |
| 2022 | ||
| Bestalde, ordutik aurrera frankofonoek eta anglofonoek beren hizkuntza eskubideak defendatzearren Ottawara jotzea zen asmoa, eta, bereziki, iskin egitea Quebeceko Gobernuak Kanadan frantsesaren egoeraren defendatzeko bere gain hartu nahi zuen eginkizun erabakigarriari. Tentsio handiak izan ziren, baita Ottawaren eta Quebecen arteko gatazka juridikoak ere.38 Gainera, B&B Batzordearen misioak iradokitzen zuenaren kontra, Pierre Trudeauren gobernuak, bere lehen agintalditik(), bikulturalismoak herrialde osoan gizarte kohesiorako indar gisa | egin zezakeen ekarpenari uko egitea erabaki, eta multikulturalismoa hautatu zuen lehenbiziko erreferentzia gisa. Gainera, Kanada ez zen harrezkero bi kultura nagusiren arteko aliantzatzat hartuko, baizik eta esparru elebidun baten barnean dagoen eta gobernu zentrala hizkuntzaren arloan hartu beharreko ekintzen erdigunean egotea bilatzen duen aniztasun kultural baten adierazpentzat.39 Politika horren eraginak azkenean Quebeceko komunitate frankofonoa ahuldu besterik ezin zuen egin (Mathieu, 2020c). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egin | 4 (0,03) |
Lehen forma
| egin | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| Alberdania | 4 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| egin ezan | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| egin ezan ekarpen | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |