|
2001
|
|
|
ez dutela ziurrenik euskara bakarrik erabiliko beti eta nonahi. Ez guretzako, ez beste inorentzako estalki edo gozagarririk gabe aitortu eta esan dugu euskararen geroa badela baita ere erantzukizun guztia abertzaleon eskuetan utzi nahi luketen erdaltzale erosoen arazoa; are gehiago, hizkuntzen bilakaerak naturaren halabeharrak gobernatzen dituela sinesteko joera susmagarria
|
dutenek
ere gure hizkuntzaren etorkizuna finkatzerakoan badutela zer eginik.
|
|
|
Hizkuntzak elkar bizitzarako tresnak diren heinean, oso gogoan izan genuke gure herriaren elkar bizitzak berdin berdin behar dituela, maila eta premia berdinaz alegia, guztion ekarpena eta autokritika. Gure artean euskara biziago eta indartsuago nahi genukeenok zer egin izan dugun gaizki, eta zer ongi, patxadaz aztertu eta aitortu behar dugun bezala, euskararen normalkuntza beste inoren eskuetan âbatik bat, abertzaleon eskuetanâ utzi izan
|
dutenek
ere ez lukete kontzientzia lasaigarririk ikusi gure autokritikan. Alderantziz, iruditzen zait euskara arrotz begiz  ikusi izan dutenek badutela garaia beren okerraz hausnar egin eta hizkuntz  bizikidetza beren arazoa ere badela onartzeko.
|
|
2003
|
|
|
Paganismozaleen arabera, benetako eta jatorrizko euskalduna nolakoa zen jakiteko kristau kutsutik alde egin behar da; horrela, Marik eta euskal sorginek hobeto erakutsiko lukete historiaurretik gaurdaino euskalduna nolakoa izan den, eta nolakoa izan behar duen. Lehenengo tesiaren jarraitzaileek bezala, beren burua halako tradizio ez kristauaren oinordeko sentitu nahi
|
dutenek
ere historiografia serioaren emaitzei muzin egin behar diete. Logikoa denez, historiaurreari buruzko datu askorik ez dago, ezta idatzizko kulturarik garatu ez zuen azkeneko mendeetako paganismo hipotetikoari buruz ere, eta dauden datuek ezin dute inondik ere halako tesirik baieztatu.
|
|
2009
|
|
|
dagokienez, bikoiztu egiten da eskolaren eginkizuna: alde batetik, euskara bigarren hizkuntza legez irakatsi behar die, eta, gainera, bai hauek bai etxeko hizkuntza euskara
|
dutenek
ere euskararen lanketa formal eta jasoa egin behar dute eskolan.
|
|
|
Batzuentzat gehiegizkoa, beste batzuentzat gutxiegi: izan ere, pixkanaka baina etengabe aurrerantz egitea da dekretua mamitzen duen espiritua, eta hori ez dute inoiz gogoko izan ez hizkuntza politika pausoka bainoago saltoka irudikatzen dutenek, ezta euskararen erabilera egiazki bermatzea balizko inposizioarekin nahasten
|
dutenek
ere.
|
|
|
Asimetriak aipatzen ditugunean, hizkuntza bakoitzaren muga funtzionalak zehazteari buruz ari gara. Nagusi izango den erabilera eremuak behar ditu euskarak hainbat gunetan, nahitaezkoa du hori" iraun eta hazteko", eta hori gogo onez onartu behar dute gaztelania lehen hizkuntza dutenek eta etorkizunean lehen hizkuntza izango
|
dutenek
ere. Beste hainbatetan gaztelaniak izango du nagusitasuna, eta horrek ere ez ditu gogo txartu behar euskara lehenetsi nahian dabiltzanak.
|
|
|
Beldur gara zenbaitetan ez ote den elikatzen ari euskararekiko atxikimendua ez baizik eta justu kontrakoa. Diskriminaziorik ezaren aitzakian euskararen ezagutza egiaztatu beharra alboratu eta euskara apaingarri soiltzat aldarrikatzen
|
dutenek
ere hizkuntza berdinkidetasunaren kontrako pedagogia egiten dute. Uste dugu, etorkizun hurbilean, hizkuntza eskakizunak benetako erabilerarekin uztartzea komenigarria ez ezik behar beharrezkoa izango dela, hots, guztiz beharrezkoa izango dela euskararen ezagutza lanpostura iristearekin baino gehiago lanpostuko eginkizunak betetzearekin lotzea.
|
|
2010
|
|
|
Difuntu harek izandu balu, jarraikilerik Lesakan, orain baino lehen egongo itzan ni orain nagoen atakan". Bertso hori erdaratu
|
dutenek
ere, horretara biltzen baitira. R.M. Azkuek honela dio [280]:
|
|
|
Zuhaitz biluziak ez dira betiko zuhaitz. Urte osoko jantzi berdea
|
dutenek
ere, hotzaren eta bustiaren ajeak jota, dirudite. Txoriak ixilik, airez, mutu... ez dira betiko txori.
|
|
2023
|
|
|
Egia aitortzeko, berak ez zuen inoiz aholkatu lsda edonola erabiltzea, kontzientzia zabaltzeko baizik, eta laguntza profesionalarekin. Hala diote marihuana arduraz erabiltzea bultzatzen
|
dutenek
ere: kontrol profesionalarekin.
|