Emaitzak: 4
| 2004 | ||
| Margot Wallström Ingurumen komisarioak esan zuen nk603ri arrisku ebaluazio “zorrotzak” egin zaizkiola, animaliak eta industriak erabiltzeko baimena eman aurretik. Ildo horretatik, esan zuen “beraz, bere segurtasuna ez dagoela zalantzan”, eta erantsi zuen etiketa argiek produktua erosi ala ez erabakitzeko behar | duten informazioa emango dietela nekazari eta kontsumitzaileei. Gainera, artoa merkatuan dagoenean, trazabilitatea eta ikuskapena ziurtatuko dituzte arau garrantzitsu batzuek. | |
| Kontsumitzaileak eta erabiltzaileak babesteko arloan ustez egindako arau hauste edo irregulartasunengatik administrazioak kontsumoaren arloan ezagutzen dituen gertakariak ikertu eta egiaztatzea. Jarduerak egiten diren bitartean, enpresei kontsumitzaileen eta erabiltzaileen eskubideak babesteko eta defendatzeko indarrean dagoen araudia betetzeko eta aplikatzeko eskakizunen berri ematea, eta kontsumitzaileei eta erabiltzaileei beren eskubideak egoki erabiltzeko behar | duten informazioa ematea, kontsumoko arbitraje sistema zabalduz. Arauak zenbait betebehar ezartzen dizkio operadore ekonomikoek Kontsumo Ikuskaritzari, eta horiek ez betetzeak zehapena dakar. | |
| 2008 | ||
| Izan ere, Europako Batzordeak PEGI (Pan European Game Information) autorregulazio kodea atera zuen 2003an, jokoak adinaren arabera sailkatzeko aukera ematen duena. Kode honen helburua da guraso eta hezitzaileei bideojoko egokia oparitzeko behar | duten informazioa ematea. Hala ere, lortzen al ditu proposatutako lorpenak? | |
| 2012 | ||
| Orientazio testa eta beste tresna batzuk eskaintzen dizkie, beren gaitasunak, indarrak eta ahuleziak ezagutzeko eta, azkenik, aukera akademiko edo profesional baten alde egiteko. Zeregin horretan, orientatzailearen eginkizuna funtsezkoa da; izan ere, nahiz eta ikasleak izan beti erabakiak hartzen dituztenak, artatzen dituen adituak beren itxaropenei erantzun behar die eta behar | duten informazioa eman behar die, beren adinera, interesetara eta motibazioetara egokituta. Etorkizuna erabakitzen laguntzeko tresnak Ikasleek aukera dezaten, Interneten sarbide libreko hainbat tresna garatu dira, eta ikasleek aprobetxatu egin ditzakete, ikastetxe eta unibertsitate batzuen proposamenekin batera. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 4 (0,03) |
Lehen forma
| duten | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 4 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan informazio | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan informazio eman | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |