Emaitzak: 7
| 2005 | ||
| 7 Berrikuntza prozesuetan ikastetxeen arteko harremanek | duten garrantzia baloratzea. | |
| 9 Giza baliabideek eta profesionalek ikastetxeetan | duten garrantzia baloratu etaestimatzea. | |
| 2012 | ||
| Modeloak egun argiaren erradiazioa simulatzeko programetara esportatu daitezke sareta mota horren kokaleku eta posizio jakin baterako egun argiaren faktorea kalkulatzeko. ...hau burutzeko Radiance programa erabiltzen ari gara, alde batetik, haren kalkuluen fidagarritasuna baliozkotzen dituzten ikerketak egin direlako (1), eta bestetik, kalkulaturiko datuak aztertzeko malgutasuna eskaintzen duelako; besteak beste argiztatze zuzena eta zeharkako argiztatzea bereiziko ditugu, metal zabalduaren berezitasun geometrikoaz gain metal zabalduaren koloreak eta islagarritasunak | duten garrantzia baloratzeko. | |
| 2013 | ||
| – Enpresa horiek banaketa katean | duten garrantzia baloratzea. | |
| Horrekin batera, euskara elkarteetatik urte osoan zehar egiten den lanari duen balorea aldarrikatzea. Askotan ez dugu gure elkarteek eta ekimenek | duten garrantzia baloratzen, baina konturatu behar dugu zeregin zentrala dutela gure hiztun komunitatea antolatu, sendotu eta etorkizuneko bidea egiterako orduan. " Emaiozu balorea" da eguneko lema eta bi ardatz aipatu dituzue aurkezpenean: | |
| 2014 | ||
| Ebren txostenaren arabera, Ebko kontsumitzaileek gero eta «kalitatezko elikagai freskoak eta lokalak» eskatzen dituzte. Berotegi efektua eragiten duten gasen emisioak murrizteko eta janaria alferrik galtzeko | duten garrantzia baloratzen zuen. Astiro jateko modu hori aldarrikatzen duten Slow Food jatetxeetatik bertako produktuak kontsumitzen dira, eta gainerakoek beren bideari jarrai diezaioten animatzen dute. | |
| 2022 | ||
| ‘Hutsuneen eremu semantikoa’ osatzen dute huts, zulo eta harro bezalako hitzek, baina euskararen baitan | duten garrantzia baloratzeko egokia da eremua zabaltzea. Asmo horrekin ‘Hutsuneen eta Bolumenen eremu semantikoa’ arakatu dezakegu. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 7 (0,05) |
Lehen forma
| duten | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| UEU | 2 (0,01) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| LANEKI | 1 (0,01) |
| Aldiri | 1 (0,01) |
| Euskera Ikerketa Aldizkaria | 1 (0,01) |
| Guaixe | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan garrantzi | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan garrantzi baloratu | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |