|
2000
|
|
|
iragartzen zituen arrisku gehienek hor diraute. Dirudienez, estatu aberatsek ez
|
dute
ikusi informatikan eta telematikan berenindependentziarako arriskurik; agian, kontrakoa bai, hots, beste herrien gaineanduten kontrola bermatzen dutela.
|
|
|
Gure konkistatzaileek, espainiarrek eta frantziarrek, ez eskuinekoek ez ezkertiarrek, borroka nazionala ez
|
dute
ikusten klase sozialen epifenomeno bat modura, eta, are gutxiago, ez dute beren estrategia klase sozialen borroka modura lekuratzen.Zergatik guk, euskaldunok bakarrik, borroka nazionala klase sozialean urtzen duenerredukzionismo horretan erori behar ote dugu, beste inor erortzen ez denean. Gainera, gatazka muga sozio-ekonomikoetan ezarri nahiko luketen espainiarrek berekere, IUkoek adibidez, azke...
|
|
2007
|
|
|
diskurtsoa ez baitute bere egin. Eta ondorioz, ez
|
dute
ikusten, ez dute, bizitzen, euskararen kontrako eta euskal identitatearen kontrako inongo zapalkuntza edo bazterketa.
|
|
|
Platonek nahiz San Tomasek analogiaren erabilpena justifikatu dute, mundu errealetik dakarren informazioaren balioagatik, mundu erreala ulertzeko duen balioagatik, hain zuzen ere. Aldiz, analogian maila txikiko antzekotasuna baino ez
|
dute
ikusi zenbait pentsalari enpirikok; horien ustez, analogiaren balio bakarra hipotesi bat marraztekoa da, baina ondoren hipotesi hori frogatu da indukzioaren bidez.
|
|
2011
|
|
|
Telebistaren atalari dagokionez, bai Internetek eta bai telefono mugikorrakbere lekua bilatu
|
dute
ikus entzunezko mundu konplexuan, eta gero eta telebistaprograma gehiago dira sistema horien bidez iritzia emateko gonbidapena egitendutenak. Nobedadea, ordea, itxurazkoa baino ez da, Alcala Santaella k (2009) aipatu bezala, eskema zaharrei teknologia aplikatzean datzalako.
|
|
|
Talde guztietan argi ikusi
|
dute
ikus entzunezkoak zerbait kontatu nahi duela: gizartearen isla gisa interpretatu da, ospakizuna eta erritual erlijiosoa erraztasunez hauteman dituzte.
|
|
|
Era berean, gazteek uste
|
dute
ikus entzunezko produktu batzuk beste batzuk baino baliagarriagoak direla umeei balio positiboak irakasteko eta mezu batzuk arriskutsuak izan daitezkeela. Haien ustez, badaude umeentzat egokiak ez diren baina haiei gustatzen zaizkien ikus entzunezko produktuak, eta hainbat eredu jartzera ere ausartzen dira. South Park eta Family Guy, besteak beste?.
|
|
|
Logeletan ez da inoiz izan(?); izan ere, gu geu ere absorbitzen gintuen. Neskei ere berdin gertatzen zitzaien, telebistak absorbitzen zituela; txikia gehiago nagusia baino(?) Ez dakit, agian zorrotzegia naiz, baina, gure etxean telebista ezin
|
dute
ikusi asteburuko etxerako lanak eginda izan arte(?) Hala ere, arau hori ez da beti bete. Hori da aurten jarri dugun araua.
|
|
|
Mendetasun eta independentzia osoaren arteko bitarteko egoerarik ez
|
dute
ikusten. Besteengandik bereizteari, besteen sostengua galtzeari, besteen aholkurik ez izateari beldurra diote, eta beren identitatea besteenekin nahasten dute.
|
|
2012
|
|
|
Kohesioaren adierazleen konklusio gisa, babes sozialekoak edo errentenpolitikakoak?, Hegoaldeak Iparraldeak baino desoreka handiagoak erakustenditu; horren ondorioz, Iparraldeko biztanleek ez
|
dute
ikusten Hegoaldeko lanmerkatua hurbilpen eta integrazio nazionalerako bide bezala; aitzitik, haienmigrazio mugimenduak frantziar lurraldera zuzentzen dira. Eta, lehen adierazidugun bezala, etorkizuneko Euskal Estatua berton sortutako aberastasunarenbanaketa (produktibitatearen banaketa) lehenesten duen eredu ekonomikobatean oinarritu behar da, eta ekoizpen sozialean zentratutako sektore publikoakaskoz ere pisu handiagoa izan behar du (gastu publikoa, BPGa erreferentziatzathartuta), Euskal Herri osoko babes sozioekonomikoa gaur egun dagoen estandarhandienarekin homogeneizatzeko, gutxienez?, hots, Iparraldeko estandarrarekinhomogeneizatzeko.
|
|
2014
|
|
|
Lurralde antolamenduak, lurraldea osatzen duten elementuei diete, hain zuzen, eragiten; lagungarriak alakaltegarriak izan. Sarriegitan ez dira printzipio nagusienak ere kontutan hartzen (adibidez, interes publikoa etaherritarren parte hartzea egiturazko erabakietan) eta politikariek planoen atzean dagoen herria ez
|
dute
ikusi ereegiten, bestelako interesek itsututa gehienetan.
|
|
|
ematen die bere ekoizpen grafikoei. Gainera, umeek ez
|
dute
ikusten dutena marrazten, baizik eta dakitena eta sentitzen dutena; ildo horretatik, marrazkia tresna baliagarria da umearen adimena eta nortasuna diagnostikatzeko. Imitazioa eta jolas sinbolikoa ere funtzio sinbolikoaren berezko adierazpenak dira.
|
|
|
Nahaste horiek direla-eta, etxean bakarturik gelditzen dira sarritan, eta suizidio edo suizidio saio ugari egiten dituzte (Phillips, 2001; Phillips eta Menard, 2006). Besteek baztertuko dituzten beldur badira ere, beste pertsonek gehienetan ez
|
dute
ikusten akats berezirik pertsona horietan.
|
|
|
Ikusmenekoak: irudi oso handiak (haluzinazio gullivertarrak) edo oso txikiak (haluzinazio liliputiarrak) ikusten dituzte; beren burua ispiluan islatuta bezala ikusten dute (autoskopia); ispiluan islatutako beren buruaren irudia ez
|
dute
ikusten (autoskopia negatiboa).
|
|
2015
|
|
|
Maila makrosozialean eragiten duten faktoreen artean telebista izan da gehien nabarmendu dena.Telebista eta filmei dagokienez, ikasleek esan
|
dute
ikusten duten ia telebista guztia gaztelaniaz ikustendutela. Eta filmak ere gaztelaniaz ikusi ohi dituztela esan dute.
|
|
|
Produkzio matematikoa eredu dinamiko batekin laguntzean, froga enpiriko bat nahikoa izan daiteke ikaslearentzat, argudiatze induktiboa eraiki dezakeelako saiakeren kopuru nahiko batekin. Horrenbestez, ikasleek ez dute frogapenak egiteko praktikarik eta ez
|
dute
ikusten erabilitako prozedura matematikoa justifikatzeko beharrik (Dreyfus, 1999). Gainera, GeoGebraren edo Sketchpaden moduko software dinamikoen inguruneetan, erraza da kontraadibideak aurkitzea.
|
|
|
sarekoa, instalazioa, konexio bidezko telebista, zinema interaktiboa, errealitate birtuala eta abar). Sarreran azpimarratu dugun bezala, proiektu bat errentagarria izan dadin, hedabide tradizionalek indarra irabazten
|
dute
ikus entzunezkoetan inbertituz gero, eta horregatik eskatzen dituzte aldaera linealak, antena eskubideen ordainketa eta beste kate batzuei saltzea bermatzen baitie horrek, gutxienez.
|
|
|
Hori bai, agerian gelditu da digitalizazioaren alderdi teknologikoa azpimarragarria den bezala, ez dela txikiagoa teknologia horien bereganatzean jendeak jokatzen duen papera (Prado, 2009). Populazioak berrikuntza horiek zelan egiten dituen bere eta edukiak nola, zein tresnaren bidez, zergatik, noiz eta non erabiltzen dituen baldintzatzen
|
dute
ikus entzunezko sistema osoaren etorkizuna.
|
|
|
Transmedia edukiek berebiziko garrantzia
|
dute
ikus entzunezko komunikabideetan: «La innovación audiovisual es un continente inmenso con un contorno siempre móvil, inabarcable con una simple mirada.
|
|
2019
|
|
|
Artikulu hau idatzi denean ikerketa oraindik amaitu gabe dagoen neurrian, ezinezkoa daemaitzen gaineko ondorio sendorik aurkeztea. Kasurik onenean, ikus entzunezkokomunikazioko laugarren mailako ikasleek euren sormen eraginkortasun auto pertzepzioaareagotuko
|
dute
ikus entzunezko eduki edo formatu berritzaile baten garapenean lan egitenduten bitartean. Aitzitik, Alemaniako University of Kassel-eko esperientziak erakutsi bezalaikasleek ez balute euren sormen eraginkortasun auto pertzepzio mailetan hobekuntzarikerakutsiko, kausa posibleen artean taldearen eraginean sakondu litzateke (Ohly, Pluckthun eta Kissel, 2017).
|