Emaitzak: 10
| 2011 | ||
| –Perspektiba planoak: aldi berean aurpegi bat baino gehiago ikusten dizkiogun objektuaren marrazkia da, objektua ikusten | dugun moduan egindako marrazkia, alegia. Perspektibak hainbat mota eta modutakoak izan daitezke, ihes lerroek, lurrerako lerroek, zeruertz lerroek eta gainerako lerroek duten noranzkoaren eta luzeraren arabera. | |
| 2012 | ||
| Hitz egiten | dugun modu berean idazten saiatu behar dugu, hartzaileak errazago irakur dezan. Hizkera erraza erabili behar dugu, hitz bihurririk gabe; ez dugu jargoirik edo esaerarik erabili behar, hiztegi urritasuna adierazten baitute. | |
| igorlea anbiguotasunez eta zehaztasunik nahiz argitasunik gabe komunikatzen bada, komunikazioan akatsak gerta daitezke. Hori ez gertatzeko, onena izaten da hartzailearen tokian jarrita, mezua nola igorri aztertzea, hartzaileak guk nahi | dugun moduan uler dezan. | |
| Azken finean, proiektu bidezko metodoak zera bilatzen du: gizakiok bizitzako edozein esferatan ikasteko | dugun modu naturala eskolako dinamikan txertatzea. | |
| – Motibazioaren osagai afektiboa eta emozionala. Pentsatzen | dugun moduan sentitzen dugu(, guztia lazgarria bada? | |
| guztia lazgarria bada? pentsatzen badut, azkenean nahigabea edo frustrazioa sentituko dut) eta sentitzen | dugun moduan pentsatzen dugu (haserrea sentitzen badut,, nola edo hala konponduko dut hau? | |
| aukeraren bidez, FTP zerbitzarira sartu diren IP helbidedun ordenagailuak zehaztu ditzakegu. Erabiltzaileen atalean azaldu | dugun moduan erabiltzen da, baina, kasu honetan, IP helbide horietatik ezin izango da erabiltzaile bat ere ez sartu. | |
| Ondoren, squid.conf fitxategia nahi | dugun moduan konfiguratuko dugu, Linux en bezala funtzionatzen duelako. | |
| 2017 | ||
| Hurrengo urratsa (ez da ezinbestekoa, baina bai garrantzitsua) simulagailua erabiltzea izango da, zehazteko zirkuituak nahi | dugun moduan erreakzionatzen duen edota diseinu edo ezarpen akatsen bat izan den. Horretarako, ezkerretako barran daukagun simulagailuaren ikonoaren gainean klik egingo dugu, edota goiko menutik aukeratuko. | |
| 2018 | ||
| Oihanbide sare egoki bat izatea komeni da: batetik, erretxinariak ahalik eta distantzia txikiena egin behar izan dezan zuhaitzetik pistan den kupelerarte (aurrerago ikusiko | dugun moduan lan honetan denbora xautuz gero,, pica, k egiteko momentua atzeratu egingo da); bestetik, suteak itzaltzea errezten du. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| dugun | 10 (0,07) |
Argitaratzailea
| LANEKI | 10 (0,07) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan modu | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan modu erreakzionatu | 1 (0,01) |
| ukan modu konfiguratu | 1 (0,01) |
| ukan modu natural | 1 (0,01) |
| ukan modu ulertu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |