|
2000
|
|
|
Deskodifikazioa bat batekoa dela kontuan hartzen badugu, entzuleari ahalegintxo bat eskatuko genioke, entzuleak beti emango ez digun mesedea, alegia. Beste erremediorik ez badago, ondorengoa eduki behar
|
dugu
gogoan: –zenbat eta hitz gutxiago, hobeto?.
|
|
|
Hiritar euskaldun anitzek ukan dute hamarkada hauetan irratiaren informazio izaeraren esperientzia zuzena; gainera, esperientzia hori, zenbaitetan, transmititzen den gertakari informatiboarekin bat egiteraino iritsi da. Kasu horietan, une informatiboa gure barne muineraino sartzen da, aldez edo moldez hedabidearen bitartekotza teknikoa bigarren planoan zeharo ostendurik geratuz (gutako askok
|
dugu
gogoan Tejero koronel espainiarraren estatu kolpe ahaleginaren irrati emanaldia, zuzenean egin zena).
|
|
2001
|
|
|
Arestianesan dugun bezala, proiektu hau heziketa proiektua da. Jokin Azkue-k, HABErenZuzendari Nagusiak, Miramar Jauregian 1998ko uztailean BerrikuntzaKurrikularrari buruzko Jardunaldietan esandakoa ekarriko
|
dugu
gogora:
|
|
2002
|
|
|
zioen, eta «bi kate; biak ebakibeharrezkoak; bat gorputzaren bizitzeko, bestea gogoaren askatzeko» eran hastenzen. Seguruenik, denok izango
|
dugu
gogoan abesti hura. Zilegi bekit maisu horienberba horiekin segitzea, une batez.
|
|
|
Jakina, izena duena bada, esan ohi dugu euskaldunok, baina izena duen horrek existentzia objektibagarria eta funtzionala edo fikziozkoa izan ditzake. Mahaia esaten dugunean, objektu erreala ordezkatu ohi dugu, normalean, lau hankaren gainean horizontala den gainazala erakusten duen altzaria?; etorri diogunean, gizakiak egin dezakeen funtzioa
|
dugu
gogoan, leku batetik besterainoko desplazamendua bat ohi dena?; bihar esatean, oraindino jaiotzeke dagoena daukagu gogoan, denboraren neurketa kronologikoan, oraindik ikuskizun dena, existentziarik ez duena, ikusgaia ez duena; baina hor dago, nola gure buruan hala besteenetan?.
|
|
|
Gaur egun, pertsuasioaz berba egiten dugunean, hauxe
|
dugu
gogoan: publikoaren konportamoldea aldarazteko egiten den komunikazio publikoaren erabilpen partikularra; berbek legez, irudiak eta musikak ere badute beren lekua baliabide pertsuasiboen parnasoan.
|
|
|
Zinema, telebista, irratia? komunikazio sistema horiek guztiek produzitzen duten komunikazio globalizatua eta mundializatu hori
|
dugu
gogoan, hartzailea kontsumitzaile bilakatzen duena.
|
|
|
Hainbat egunetan jarraian zirku jokoak arretaz ikusten ari zirenek, euren sentimenak hartan ipintzeari utzi diotenean, hala ere, ikusi ohi
|
dugu
gogoaren bideak zabalik uzten dituztela, gauzen simulakro berdinak etor daitezen; honela, egun askotan zehar, irudi haiexek begietaratzen dira eta, itzarrik ere, iruditzen zaie dantzarien lohadar bigunak mugitzen ikusten dituztela eta zitararen kantu gardena eta kordelen hotsa entzuten eta ekitaldi bera eta eszenako apaindura ezberdinak distiratzen direla. Halakoxe eragina daukate zaletasunak eta gozamenak eta bakoitza zertan aritu ohi izanak, gizakietan ez ezik, animalia guztietan.
|
|
|
Baina, guztiaren gainetik, euskararen egoera izan behar
|
dugu
gogoan, estandarizazioa/
|
|
2005
|
|
|
Gaur egun, atzerrian biak lotzeko ahaleginak egiten ari dira... Hemen aldiz, idatzizkoa besterik ez
|
dugu
gogoan, ahozkoa baztertuta utzita bezala.
|
|
2006
|
|
|
Berriro ekarriko
|
dugu
gogora Weber-en ustez bi direla gizarte modernoetako arrazionalizazio prozesuen ondorioak:
|
|
2012
|
|
|
Ikusi dugu azken kontzeptu hori ez dela formal hutsa, eduki materialezbeterik baitago eta kontzeptu eraldatzaile eta iraultzailea baita. Are gehiago; esangenezake kontzeptu hedakorra dela eta, akaso, beste kontzeptu batzuk ontzeko etalantzeko eredu izan daiteke (subiranotasun energetikoa
|
dugu
gogoan). Elikagaiensubiranotasunak herrien eskubide modura azaltzen du bere burua.
|
|
|
Horren harira, Iztuetak «Euskal Curriculuma lorkizun» artikuluan esanekoaekarriko
|
dugu
gogora:
|
|
|
Horren harira, Iztuetak «Euskal Curriculuma lorkizun» artikuluan esanekoaekarriko
|
dugu
gogora:
|
|
2015
|
|
|
Honen harira, aipatzekoada Jenkins, Ford eta Greenek (2013) egiten dieten deia edukien industriei, edukien jabetzaren kontrolanasaitu, eta eduki horiek eskuragarriago uzteko. Izan ere, edukiaren kontrolaren hesiak gero eta urratugehiago dituenez, kontrola mantentzeko ahalegina, alferrikakoa izateaz gain, euren produktuenkaltetan ere joan daiteke, edukiaren zabalkunde parte hartzailearen bidea oztopatzen duen heinean.Euskarazko ikus entzunezkoen industrianjarrita begiak, Zuberogoitia et al. ek airean uzten dutengaldera ekarriko
|
dugu
gogora azken hausnarketa modura: –Ahalik eta kanal gehien baliatuzgauzaturiko zabalkunde masibo hori handientzat estrategikoa bada, zer ez ote dute pentsatu behartxikiek??
|