|
2012
|
|
|
M. Mugika: Abaniko zabala
|
dauka
ikasleak, eta batzuetan euskaltegira etorri arte ez du ezagutu ere egiten. Beti ere zentzu positiboan aritu behar dugu, egiten duten esfortzua ikaragarria baita.
|
|
2013
|
|
|
Zer
|
dauka
ikasle horrek aurpegian?
|
|
2014
|
|
|
Azkenik, ikasmoldeak lotura
|
dauka
ikasleek zeharkako konpetentzien garapenari buruz duten hautematearekin. Ikasmolde sakona lotzen da modu positiboan garapenaren hautematearekin eta azaleko ikasmoldea modu negatiboan (Kreber, 2003; Wilson, Lizzio eta Ramsden, 1997).
|
|
2016
|
|
|
Bada beste multzo bat ere, azken saialdi serioa egin beharrean gertatu dena. Zail
|
dauka
ikasle ekipo horrek, ez du gaiak ulertzeko eta lantzeko bakarrik behar bultzada, ez, beren buruan eta gaitasunetan sinesteko besarkada behar dute. Hemen gauzkatela behar dutenerako sentitu behar dute.
|
|
|
AOI Kontabilitateko ikasgaietan: ikasketen hizkuntzak eraginik al
|
dauka
ikasleen pertzepzioan?
|
|
2020
|
|
|
Haren oinarrian, ikasleek esperientziaeta aurkikuntza egoeretan ikasten dutelako ideia dago, batean zein bestean. Ideia horrek eragina
|
dauka
ikasleak hezteko moduan. Adierazten du, baita ere, ikasleak aktibo daudela; hobeto ikasten dutela testuinguru esanguratsuenetan eta gainontzekoekin nahiz euren ingurunearekin kooperazioan eta elkarreraginean.
|
|
2021
|
|
|
" Bisualki gaztea hain dago kode horietara ohituta, ba kode horretan sortzeko aukera ematen badiozu, sorkuntzan zaude, hitzekin jolasten, baliabide literarioak erabil ditzakezu, baina gero emaitza oso gaur egungoa da. Baina horretarako gaitasun digitalean ere gaitu beharra
|
dauka
ikasleak". (EIAE3)
|
|
|
Bi ekimenen artean, gainera, badago elkarrekiko elikatze aukerarik. Izan ere, mugikorren eta bestelako pantaila bidezko erdarazko edukien kontsumo masiboak zerikusi zuzena
|
dauka
ikasleon hizkuntza gaitasunarekin eta gazteleraren erabilera orokortu izanarekin. Erdarazko aisialdiko produktuen eskaintza gero eta handiagoa da, eta euskarazkoena oso urria, baina ez dirudi Eusko Jaurlaritzak esku hartze zuzenik egiteko asmorik duenik.
|
|
|
zuzendaria, autoritatea den heinean, piramidearen tontorrean dago; ikasleak, ordea, oinarri oinarrian daude; eta, irakasleei dagokienez, batzuen eta besteen artean egon behar dute. Estruktura honek, Everhart en ikerketen arabera, lotura estua
|
dauka
ikasleen jarrera pasiboarekin. Izan ere, praktikan botererik edo autoritaterik ez duten neurrian, eskolaren egunerokotasunean iritzirik eskatzen ez zaien heinean, ikasleek helduen mundutik at bukatzen dute, bazterturik.
|
|
2022
|
|
|
Horrek guztiak eragina
|
dauka
ikaslearen egoera emozionalean, baita akademikoki ere. Koordinatuta egiten bada, ikasleentzat oso baliagarria da, bai akademikoki, bai pertsonalki.
|
|
2023
|
|
|
haurrentzat musikatutako eta pantailatik abesteko moduko 150 bertso sorta, bertsolari ezagunen 150 bertsoaldiren bideoak, pantailan bertan egiteko hizkuntza jolasak eta bertsoak sortzeko 50 fitxa daude, besteak beste. Plataformak arrakasta handia
|
dauka
ikasleen artean (2021 urtean 53.000 erabiltzaile izan zituen atariak). Gizartean azken urtetan gertatu den jauzi digitalaz jabetuta, Bertsozale Elkarteak bere jarduna hartara egokitzea erabaki zuen.
|