Emaitzak: 6
| 2006 | ||
| Hona dakargun txostenaren helburua Soziolinguistika ikasketak gaur egun, alegia ikasturtean, | dauden egoeraren berri ematea da UPV/EHUko Filologia Fakultatean (Arabako Campusa, Gasteiz). Eremu honetako irakaskuntza, indarrean dauden Ikasketa Planen arabera, ondoko ikasketetan zehar banatzen da: | |
| 2012 | ||
| proposamen jakin baten aurrean nagusiki aldeko pentsamenduak sortzen baditu, aldeko aktitudea garatuko du; eta aldiz, kontrako pentsamenduak sortzen baditu, kontrako aktitudea garatuko du. Eredu honen garapenak aktitude aldaketen gaineko ikerketari ekarpen garrantzitsuak egin dizkion arren, eta indarrean jarraitzen duen arren, hartzaileak mezu bateko informazioa aktiboki prozesatzeko motibatuak | dauden egoerak aztertzeko erabiltzen da batik bat, eta ez da baliagarria hartzaileak motibazio edo gaitasun faltarekin dauden pertsuasio egoerak aztertzeko (Petty eta Cacioppo, 1981). | |
| 2016 | ||
| Gaur egungo Asturiasek hizkuntzaren suspertze prozesuari buruzko bere istorio propioak sortu ditu poliki poliki, betiere hainbat jarrera (bai asturieraren normalizazioaren aldekoak, bai hizkuntzaren kontrakoak) legeztatzeko asmoz. Azterketa honetako lehen mailako interesa estimazio guztiz kuantitatiboak egitea da, jakiteko nortzuk | dauden egoeraren alde eta nortzuk kontra, edo nortzuk hitz egiten duten edo ez asturiera. Soziolinguistikak gai horiek guztiak modu argi edo ez hain argian landuz joan da, eta gaur egungo hizkuntza paisaiaren ikuspegi fidagarri bat ekartzea lortu du. | |
| 2018 | ||
| 3 Dena den, salbuespen ageri diren herri horietan azterketa sakonagoa egitea oso interesgarria izan daiteke, askotan joeratik kanpo edo mugan | dauden egoerek joera bera ulertzen laguntzen baitigute. | |
| Bukatzeko, kanpotik etor daitezkeen faktoreetan jarri behar da arreta, batez ere; maila makrosozialean, hain zuzen ere. Ondarroarrek euskaraz egiten dute, oro har, beraien esku | dauden egoeretan, eta horrela egiten ez badute, kanpo faktoreengatik izan ohi da. Hutsune moduan honako hauek aipatu dira: | |
| Ondarroarrek euskaraz egiten dute, oro har, beraien esku | dauden egoeretan, eta horrela egiten ez badute, kanpofaktoreengatik izan ohi da. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 6 (0,04) |
Lehen forma
| dauden | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| egon egoera | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon egoera aztertu | 1 (0,01) |
| egon egoera berri | 1 (0,01) |
| egon egoera joera | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |