|
2017
|
|
|
Teknologia
|
berriek
ez dute berez ezer eskaintzen, ez erabilera egokia egiten ez bada, ume eta gazteak (eta guraso eta irakasleak) horretan trebatzen ez badira. Teknologia berriek ez dute ume eta gazteak hobeak egiten berez; are gehiago aipatu baldintzapean; ume eta gazteak horretarako prestatuak izan ezean, ezer gutxirako balio digu.
|
|
2018
|
|
|
Gaur egun euskalgintzak dauzkan baliabideekin eta erakunde publikoetatik daukan sostengu murritzarekin, apustua ez daiteke izan ea kanpotik heldu diren horiek motibatzen diren. Frantziatik datozen langile eta guraso
|
berriek
ez badute ikusten euskara beharrezkoa dela, euskarak presentzia handia duela karrikan, zergatik ikasiko dute euskara. Haur gehienek frantses eskolan eta frantses hutsez ikasten badute, zergatik igorriko dute beren haurra ikastolara edo gela elebidun batera?
|
|
2019
|
|
|
Eta bertzetik, behar zituzten adizkientzat, laguntzaileentzat, iraganeko paradigmak hobetsi zituzten; baina, bistan da erabaki horren barne egitura berria osatzeko bertze modu batez jokatu behar zutela eta paradigma hauek iraganekoekin zuten lotura ezabatzeari ekin zioten. Beraz, laguntzaile
|
berriek
ez zuten denbora markarik, pertsona markak baizik: nintz, hintz... eta 3 pertsonekin?
|
|
2021
|
|
|
Horri guztiari gehitu litzaioke arestian aipatu edukien desagerpena, horrek heziketa sistema benetan kaskar bihurtzen duelako. Esan bezala," ikasten ikasi" mantrarekin ahaztu dugu" ikastea" bera, zoriontasunean oinarrituriko pedagogia
|
berriek
ez dute edukirik transmititu nahi, konpetentzien bidez berez bereganatuko baitituzte eduki horiek. Alez ale piloa desagertu da azkenik, eta horri, oraindik ere, piloa esaten diote.
|
|
|
Ez hori bakarrik, Montessori, Steiner edo Waldorf bezalako eskolek eta beste askok erakutsi baitute teknologia berriak ez direla ezinbestekoak Sistema bera arriskuan jartzeko eta aldaketa ahalbidetzeko, metodo askoz" arkaikoekin" edota errekurtso gutxiagorekin ere posiblea baita. Gauzak horrela, uste dut teknologia
|
berriek
ez luketela eredu pedagogikoa fagozitatu eta bere egin behar, irakaslea desagerrarazi ez luketela, bitarteko bat gehiago bezala erabili genukeela baizik. Eta, horiek ikasgelan sartzeko orduan, kontu handiz egin litzatekeela, erabilera egokia bermatuz eta desberdinkeriak saihestuz.
|
|
2022
|
|
|
Bereziki gazteek. Kubatar belaunaldi
|
berriek
ez baitute gurasoek nahiz aitona amonek izan zuten iraultzarako karrik. " No hay fuerza", erran digu itsasaldera eraman gaituen taxi gidariak.
|
|
2023
|
|
|
" Giristino
|
berriek
ez zituzten bet betan beren aintzineko sineskeriak ahantzi, eta kondaira gisa, ipuin gisa, supazterrean zonbat aldiz ez dituzte zaharrek gazteri errepikatu, eta hauek geroxago beren ondokoeri!".
|