Emaitzak: 5
| 2005 | ||
| LOGSErekin garrantzia hartzen duten hiru kontzeptunagusi hauek dira: curriculum irekia (kontzeptuaren arabera, irakasleak nahi dituenhelburuak, edukiak, metodologiak, eta abar erabil ditzake; berak egindako unitatedidaktikoak (curriculuma) ez du mugarik, nahi duena irakats baitezake; irakasleakaskatasun osoz planifikatzen du), curriculum itxia (administrazioak edo besteerakunde | batek curriculuma planifikatzean mugak eta xehetasunak ezartzen dizkioirakasleari; adibidez: helburu edo eduki zehatz batzuk nahitaez landu behar izatea.Irakasleak curriculuma planifikatzeko mugak ditu). | |
| 2008 | ||
| Oso pozik nago, gustura. Inoiz ez dut konturik atera, baina, akaso, hurrengo urtean babesle izango dudan etxe | batek curriculum moduko bat egiteko eskatu dit, eta 28 lasterketa korritu eta 22 irabazi ditudala jabetu naiz; ez dago gaizki, ezta. Gehienak mendikoak, baina tarteka errepideko lasterketaren bat korritu dut, eta semearekin bizikletaz igoera bat, Baliarrainen; irabazi egin zidan. | |
| 2013 | ||
| Izan ere, curriculuma prestakuntza edo esperientzia gehiagorekin, askotan, elkarrizketan aurkitzen den akatsa da. Horregatik, ez da komeni «ingeles maila altua» edo «informatikako ezagupen aurreratuak» daudela esatea; izan ere, elkarrizketan zehar, giza baliabideen arduradun | batek curriculumean agertzen dena egia dela egiaztatzea egiten du lehenik. 5 Nortasun testetan zintzo ez egoteari buruzko iruzkinak jasotzea Askotan, lan elkarrizketak osatzeko, 50 edo 100 galdera egiten dira, hautagaiaren nortasuna ezagutzeko. Nortasunaren testak funtsezko tresnak dira hautapen prozesuan, eta izangaiaren kontraesanak atzematen laguntzen dute. | |
| 2015 | ||
| Gabonetan lana bilatzen bada, jarrera positibo | batek curriculum zabal batek baino ate gehiago ireki ditzake | |
| 2016 | ||
| Esan bezala, erakunde akademiko | batek curriculum bikoitza du: alderdi formal eta ez formalak ditu. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bat | 5 (0,03) |
Lehen forma
| batek | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| bat curriculum | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| bat curriculum agertu | 1 (0,01) |
| bat curriculum bikoitz | 1 (0,01) |
| bat curriculum moduko | 1 (0,01) |
| bat curriculum planifikatu | 1 (0,01) |
| bat curriculum zabal | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |