Emaitzak: 6
| 2001 | ||
| 4 Irakatsi baino gehiago ikasi egiten da gramatika. Materialek ohikoa eskainibehar dute, | baina baita ikasleak kontzientzia hartzera bultzatuko dituenbaliabideak ere: gramatikaren kontzientzia pizteko jarduerak. | |
| 2012 | ||
| Funtsezko teknologiei, joerei eta herrialde bakoitzeko etorkizuneko erronkei buruzko hainbat galdera egin ziren. Erantzunetan oinarrituta, beharrezkotzat jotzen da hezitzaileen rolak birplanteatzea, | baina baita ikasleenak ere. Horiek gaitasun digitalak eskuratu lituzkete, gehienez ere bost urteko epean ezarriko diren teknologiak eraginkortasunez erabiltzeko, eta teknologia horiekin ohitzea beste unibertsitate batzuetan ezarritako esperientziak ezagututa. | |
| Frantsesa ikasteko, < ahef= »http ://itales.apple.com/es/ app/ frances verbo hd learnbots/ id/ app/ frances verbo hd learnbots/ es/ 8″8″, IOS sistema eragilerako. Hizkuntza horretako aditz eta aditzak irakastera bideratuta dago, elkarrizketa bat mantendu ahal izateko eta frantsesez esaldiak eraiki ahal izateko, | baina baita ikasleen zailtasunik larrienetako bat ere. Aplikazio honen bidez, metodo tradizionalen aurreko praktika hobetu nahi da, animazioak erabiliz eta modu bakoitzeko jatorrizko ahoskera erabiliz. | |
| 2018 | ||
| Azpiegiturak hobetu edota baliabidez hornitzera. Erriberako AEK ra ere helarazi dute laguntzaren zati bat. Euskaltegiaren mantenura, | baina baita ikasleei bekak ematera ere. Administrazioaren laguntzarik jasotzen ez dutenez, ikasleek euskaltegian matrikulatzeko egin behar izaten duten ahalegin ekonomiko handia lagundu nahi dute hartara. | |
| 2019 | ||
| Zelan hasi zarete saretzen. Osasungintzako langileon artean hartu eman bat egon daitekeela ikusi dugu, | baina baita ikasleekin, pazienteekin eta herri mugimenduekin ere. Osasungintza euskalduntzeko espazio eraginkor eta koordinatu bat sortzea da asmoa. | |
| 2020 | ||
| Profesionalki, zelan eragin dizu egoerak. Galdera hori zailagoa da erantzuteko. Esango nuke eragin handia duela gugan, | baina baita ikasleengan ere. Krisialdi handi baten aurrean gaude. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| baina | 6 (0,04) |
Lehen forma
| baina | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| baina baita | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| baina baita ikasle | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |