Emaitzak: 10
| 2011 | ||
| Euskaraz egindako literaturaren gainean hizkuntza ber ber horretan azaltzea. | Lan honek Euskal Esnalearen 1927ko V. lehiaketan lehen saria jaso zuen (Iztueta, 2002a). | |
| 2012 | ||
| | Lan honetan Euskal Estatuaren beharra ikuspegi jakin batetik aztertuko da: lan harremanen eta gizarte babesaren ikuspegitik. Erreferentzia Euskal Herri osoaizanik eta osotasun hori beti presente edukita, Ipar Euskal Herriari aipamen gutxiegingo zaizkio, besteak beste gaur egun azterturiko gaietan garapen propio osoeskasa duelako. | |
| 2014 | ||
| | Lan hau Euskal Herriko Unibertsitateak (UPV/EHU) 2010/ 2011 ikasturtean lau urtetarakoemandako Ikertzaileen prestakuntzarako laguntzari esker burutu ahal izan da (kodea: PIF10/ 2010/ PIF10017). | |
| | Lan hau Euskal Herriko Unibertsitateak (GIU09/ 19), Eusko Jaurlaritzak (IXA Taldea, A mailakoikerketa taldea() (IT344), EUS SRL proiektua (S PE11UN098) eta Berbatek proiektua (IE09)) eta Espainiako Gobernuko Zientzia eta Berrikuntza Ministerioa (EPEC RolSem proiektua (FFI2008 E/ FILO) eta AncoraNet proiektua (FFI2009 E)) aipatutako ikerkuntzaegitasmoei eman dien diru-laguntzari esker egin da.... | |
| 2015 | ||
| Lehenengoan Euskal Herriko kostaldeko 5 puntu desberdinetako (Urdaibaiko estuarioa eta Deba, Pasaia, Ondarroa eta Santurtziko portuak) lazunak aztertu ziren. | Lan hau Euskal HerrikoUnibertsitateko (EHU) Zoologia eta Biologia molekularreko lankideekin batera burutu zenkutsatzaileek arrainetan izan ditzaketen ondorioak kuantifikatzeko, intersexualitatea adibidez.Erauzketa burutu aurretik, hidrolisi entzimatiko urrats bat burutu behar da metabolizatutakokonposatuak aske uzteko. Ostean, erauzketa prozesu bat egiten da SPE bidez. Hidrolizatutako 100 pLbilis Plexa SPE kartutxoetatik (estireno dibinilbentzeno hidrofilikoa, 200 mg) pasarazten dira etakutsatzaileak 4 mL EtOAC kin berreskuratzen dira. | |
| 2017 | ||
| | Lan honetan euskal gatazkari lotutako tortura kasuak ikertuko dira. 1960 eta 2013 urteen arteko tartea oinarritzat hartuz. | |
| | Lan honek Euskal Herriko Unibertsitateko Carlos Garcia Castillero eta Ganteko Unibertsitateko AnneBreitbarth irakasleek zuzendutako tesi proiektua du oinarri. Ikerketaren zati bat GantekoUnibertsitatean egin zen 2015eko otsailetik urte bereko maiatzera bitartean. | |
| | Lan hau Euskal Herriko Unibertsitatearengatik UPV/EHU (UFI 11/ 37) eta EuskoJaurlaritzarengatik, ikerketa talde kontsolidatuen bitartez (IT810 B) izan da finantziatua.Innsbruck eta Bilboren elkarlanaren parte bat Austrian Science Foundation (FWF) ekfinantziatutako I 1482 N28 (DACH) zenbakia duen proiektuaren bitartez finantziatu da. | |
| 2019 | ||
| | Lan hau Euskal Unibertsitate Sistemako Oinarrizko eskubideak eta Europar Batasuna ikerketa taldekontsolidatuaren babesean egin da. | |
| | Lan honek euskal eleberrigintzan hiriaren agerpena aztertu nahi du Saizarbitoriaren lehenobratik abiatuta eta hiriari buruzko zenbait teoria nagusi aintzat hartuta. Literaturan, hiriarenirudikapena modernitatearen sarrerarekin loturik egonik, espazio urbanoak garrantzi handiahartu zuen nazioarteko literaturan industrializazio prozesuak gertatzearekin batera. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| lan | 10 (0,07) |
Lehen forma
| Lan | 10 (0,07) |
Argitaratzailea
| UEU | 10 (0,07) |
Konbinazioak (2 lema)
| lan hau | 10 (0,07) |
Konbinazioak (3 lema)
| lan hau euskal | 10 (0,07) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |