Emaitzak: 8
| 2009 | ||
| Balorazio kualitatiboari erreparatuz gero, HINAT (Hizkuntza Neurtzeko Artezeko Tresna) neurgailuak ematen dizkigu. | Euskararen erabileraren datuak kanpainan parte hartzen dutenei dagozkie (ez GernikaLumoko merkataritzari bere osotasunean). Datu horiekin urtetik urteko bilakaera kontrolatzen ari gara eta emaitzak gizarte mailan jasotzen ditugun datu orokorrak baino askoz hobeak dira. | |
| 2022 | ||
| Haurrak eta nagusiak (gazteak, helduak nahiz adinekoak) batera daudenean euskararen erabilera altuagoa da, bereizita daudenean baino (21 grafikoa). | Euskararen erabilera daturik altuenak haurrak eta nagusiak daudenean jasotzen dira, eta baxuenak haurrik ez dagoen elkarrizketetan. Nagusien erabilera bikoiztea edo hirukoiztea dakar haurrak solaskide izateak, lurralde guztietan. | |
| | Euskararen erabilera daturik altuenak haurrak eta nagusiak daudenean jasotzen dira, eta baxuenak haurrik ez dagoen elkarrizketetan. Nagusien erabilera bikoiztea edo hirukoiztea dakar haurrak solaskide izateak, lurralde guztietan. | |
| | Euskararen erabilerari buruzko datu baxuak ikusita, gogoratu behar da antzeko egoera antzematen zela pasa den mendeko laurogeiko hamarkadan, euskararen berreskuratzea hezkuntza sistemaren bidez bakarrik ezinezkoa zela ziotenen iritzietan. Orduan, euskara inplementatzeko mekanismo eragingarriak eskatzen ziren, erakundeak egiten ari zirena nahikoa ez zela salatuz. | |
| Erabilera datuak oro har, harrigarriagoak egiten zaizkie euskararekin harremanik ez dutenei harreman handia dutenei baino. | Euskararen erabilerari buruzko datu baxuak ikusita, gogoratu behar da antzeko egoera antzematen zela pasa den mendeko laurogeiko hamarkadan, euskararen berreskuratzea hezkuntza sistemaren bidez bakarrik ezinezkoa zela ziotenen iritzietan. Orduan, euskara inplementatzeko mekanismo eragingarriak eskatzen ziren, erakundeak egiten ari zirena nahikoa ez zela salatuz. | |
| | Euskararen erabileraren datuek erakusten dutenetik desberdin, euskararen garapenak aurrerapen handiak izan dituela atxiki behar da, ezagutzari erreparatzen badiogu. Jakina da hizkuntza bat jakiteak ez dakarrela nahitaez haren erabilera, baina horrek ez du esan nahi euskararen ezagutzari dagokionez urteotan bilakaera oso positiboa izan ez denik. | |
| | Euskararen erabileraren datuek beste gai bat ere islatzen dute. Ez da soilik erabileraren auzia, baizik eta baita ikas eta irakastearena ere; gabeziak transmisio moduetan ere egon litezke. | |
| 2023 | ||
| | Euskararen erabilera datuei erreparatuz gero, euskararen erabilera% 32,6 da eta gaztelaniarena% 66,6 2000 urtetik hona, gorabehera batzuk izan ondoren, euskararen erabilerak beheranzko joera du, eta, batik bat, erdigunean hitz egiten da euskara gehien, 2 adin tartean. (Soziolinguistika Klusterra 2019). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| euskara | 8 (0,05) |
Lehen forma
| Euskararen | 8 (0,05) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| euskara erabilera | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| euskara erabilera datu | 8 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |