Emaitzak: 7
| 2015 | ||
| Hau da, M ondorioz agintea hartu ondoren, Terrorismoaren aurkako Ituna hautsiz negoziazioaren bidez ETA polizialki garaitzeko aukera alferrik galdu eta terrorismoari eutsi nahi ziotenei arnasa nola eman zien azaltzen du.19 Alonso ez da bazterreko ikerlari bat. | Badu eragina. Euskal gatazkari buruz ingelesez gehientsuen argitaratu duen ikerlaria da.20 2011n Renoko Unibertsitatean ‘Political Violence and Terrorism’ ikastaroa egin nuenean, adibidez, irakurgai derrigorrezkoen artean euskal auziari buruzko bakarra zegoen: | |
| 2020 | ||
| Gainera, erabilgarria izan daiteke bideratzailearen antena bat bertikalean jartzea eta bestea horizontalean, 90 graduko angelua marraztuz. Gailu asko batera ez erabiltzea | Badu eraginik etxean hainbat pertsona batera lan egiteak. Jakina. | |
| Haurrei gehiago eragiten diete? | Badu eraginik anaiak izateak. Adina baino gehiago, haurraren, haren heldutasun emozionalaren, behar emozionalei eman dakiekeen denboraren eta behar duen harreman beharraren araberakoa da. | |
| Besteak beste, ezartzen da langileak konpentsazioa jaso behar duela etxetik lan egiten duenean egiten dituen gastuengatik. | Badu eraginik Ogasunari begira. Zein izan daitezke? | |
| Telelana: nola konpentsatu langilearen gastuak | Badu eraginik langilearengan telelanaren lege berriak? “Nabarmena dirudi izango duela”, dio José Pedreirak, Espainiako Zerga Aholkularien Elkarteko (AEDAF) PFEZko Aditu Taldeko koordinatzaileak. | |
| 2023 | ||
| Izan ere, aktibismo bolleroan ere aritzen zara. | Badu eraginik zure jardunean? | |
| Hau da, esaten da maila sozioekonomiko altuko eta baxuko ikasleak edo jatorri atzerritarra dutenak eta ez dutenak ez direla eskolan elkartzen elkarrengandik urrun bizi ohi direlako. | Badu eragina: 2021 ikasturteko datuen arabera, ikasle zaurgarriak %20 baino gehiago diren eremu batean bizi den haur batek hamasei aldiz aukera gehiago ditu LHn segregatutako ikastetxe batera joateko, ikasle zaurgarri gutxi dauden eremu batean bizi denak baino. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 7 (0,05) |
Lehen forma
| Badu | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| ukan eragin | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan eragin anaia | 1 (0,01) |
| ukan eragin etxe | 1 (0,01) |
| ukan eragin langile | 1 (0,01) |
| ukan eragin ogasun | 1 (0,01) |
| ukan eragin zu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |