Emaitzak: 9
| 2002 | ||
| Ez dugu asmatuko heziketa egokia ematen gizarteari bizkarra ematen badiogu, alegia, gizarteko arazoei entzungor egiten badiegu. Horregatik, ezinbestekoa da zehatz mehatzaztertzea, | zer ezaugarri dituen gure ikasleek aurkituko duten testuinguruak. Hainzuzen, testuinguruak Europa du izena, eta berau kultura ezberdinez osaturikoesparru geografiko txikia da. | |
| 2011 | ||
| Eskolak bete dezakeen oso oinarrizko zeregina da ikasle etorkinen jatorrizko hizkuntzak zein diren ezagutu eta | zer ezaugarri dituzten ikustea. Ez bakarrik ezaugarri tipologikoak. | |
| 2012 | ||
| Bigarrenik, mezuak errorera eraman ditzake kontsumitzaileak edo erabiltzeak, baldin eta ez badu behar bezala azaltzen zein den mezuaren izaera eta helburua; hots, publizitatea egitea. Hori gertatzen den ikusteko, mezuaren inguruabar guztiak aztertu dira, bai mezua nola eginda dagoen, bai mezua zabaltzeko erabili diren espazioak eta komunikabideak | zer ezaugarri dituzten. Alde horretatik, Lehiaketa Desleialaren Legearen 7 artikuluan esaten da, hain zuzen ere, dela jarduera bat estalia dela esan, baldin eta testuinguruak argi eta garbi uzten badu jarduera horren helburua publizitatea edo merkataritza egitea dela. | |
| 2014 | ||
| Psikologian, galdera batzuk deskribatzaileak izaten dira (adibidez: | zer ezaugarri ditu memoriak, adineko pertsonengan?), beste batzuk erlaziozkoak (adibidez: elkarri lotuta daude gurasoen prestakuntza edo hezkuntza maila eta seme alaben errendimendu akademikoa?), eta abeste batzuk kausalitatezkoak (Gestalten psikoterapia eraginkorra da antsietate egoerak modu adierazgarrian arintzeko?), eta abar. | |
| Zertan dira desberdin bizi ziklo eta bizi itxaropen kontzeptuak? | Zer ezaugarri dituzte ehun urtetik gorako pertsonek. Emakumeen eta gizonen arteko zer desberdintasunek eragiten dute longebitatean? | |
| | Zer ezaugarri ditu sexualitateak zahartzaroan? | |
| 4 | Zer ezaugarri dituzte zeharkako diseinuek? | |
| 2015 | ||
| Lan honetan, gaia bere testuinguruan kokatu ostean (2 atala), gure azterketa linguistikoa zertandatzan eta orain arte zer ondorio nagusi atera ditugun azalduko dugu (3.1 atala), bai eta Konbitzuldatu baseak | zer ezaugarri dituen ere (3.2 atala). | |
| 2019 | ||
| Beraz, lehen edizioko abestiak jartzen ditu Korrikaren diskurtso musikatuak izango dituenoinarri batzuk: nor den subjektua, | zer ezaugarri dituen, zer den euskara subjektuarentzat eta zeinden subjektuaren lurraldea. Gehien bat subjektuaren ezaugarriak izango dira aldatzen joangodirenak Euskal Herriko gizartean gertatzen diren aldaketak medio. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| zer | 9 (0,06) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 9 (0,06) |
Konbinazioak (2 lema)
| zer ezaugarri | 9 (0,06) |
Konbinazioak (3 lema)
| zer ezaugarri ukan | 9 (0,06) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |