Emaitzak: 8
| 2009 | ||
| Gauzak horrela, izaera fisikoa duten agresioek haurtzarotik nerabezarora | duten bilakaera azterturik, nerabeen gehiengoan jaitsiera bat gertatzen dela ikusi da:% 84an hain zuzen (Brame, Nagin eta Tremblay, 2001). Egile horiek ondorioztatudute nerabezaroan agresio fisikoa ez dela ohikoa, eta nerabezaroan aurkitu dituztenagresio fisikoko kasu kronikoak bat datozela haurtzaroko agresio fisikoko kasuekin. | |
| 2012 | ||
| Hizkuntza erabilerak denboran zehar | duen bilakaera aztertu nahi izanez gero, neurketak diseinu berbera errepikatuz egitea komeni da (ibilbideak3, neurketa egunak eta ordutegiak), alderatzen diren datuak ahalik eta baldintza antzekoenetan jasoak izan direla ziurtatzeko. | |
| Hizkuntzaerabilerak denboran zehar | duen bilakaera aztertu nahi izanez gero, neurketak diseinu berbera errepikatuz egitea komeni da. | |
| 2013 | ||
| FARMAKOZINETIKA medikamentuek organismoan | duten bilakaera aztertzen duen Farmakologiaren atala da. | |
| 2019 | ||
| Denborarekin adiera horietako batzuk baztertuak izango dira eta beste batzuk onartuak (Sperber eta Wilson, 1986), eta azkenik gizarteak onartuko duen kontakizun bateratu bat sortuko da (Bartlett, 1932) CSCaren azken fasera helduz. Baina nabarmena den bezala, oraindik kasua pil pilean egonda ezinezkoa da ez normalizazio ez konbergentzia fase horietara heltzea, eta denboraren poderioz auziaren esanahiak | duen bilakaera aztertu litzateke berari buruzko azken irudikapena nola gauzatzen den erdiesteko. | |
| nola jokatu enpresak Minbizi baten ondoren berriz lanean hastea beti izan behar da pixkanaka. Komenigarriena «lanaldi murriztuan edo telelanean denbora batez sartzea» da. Ideia on bat da «bileren egutegia finkatzea, lanpostuan | duten bilakaera aztertzeko, eta laguntzeko tresna espezifikoak eskaintzea, hala nola doako laguntza psikologikoa edo telemedikuntza zerbitzua enpresan», nabarmendu du Ana Romeok, Cigna Españako Giza Baliabideen zuzendariak. Gainera, kontuan hartu behar da enpresak zenbait kontzesio dituela tratamendua/ familia/ lana bateratzeari dagokionez: | |
| 2020 | ||
| Zergatik gertatzen dira gezurrezko negatiboak? Organismoaren barruan koronabirusak | duen bilakaera aztertzen ari dira oraindik; horregatik, ez dakigu gaixo batek beste batek baino denbora gehiago behar duen birusa negatibizatzeko. “Testek ez digute erantzun itxirik ematen agertoki guztietan, eta testuinguru kliniko batean erabiltzen ikasi behar dugu: | |
| 2021 | ||
| Euskadiko Babes Zibileko Planaren (LABI) batzorde teknikoa astean bi aldiz segurik biltzen da Euskal Autonomia Erkidegoan COVID pandemiak | duen bilakaera aztertzeko. Aipatuko ditugun datuak urtarrilaren 8ko bilkuratik ateratzen dira. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 8 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 2 (0,01) |
| LANEKI | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
| Herria - Euskal astekaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan bilakaera | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan bilakaera aztertu | 8 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |