Emaitzak: 6
| 2003 | ||
| kanpaina ezker espainolistaren emaitza zen, euskal arazoak hartutako tamainaren aurrean ezker espainolista bere burua ber kokatu nahian baitzebilen. Unibertsitate arloan, gainera, EHASeko kidearen iritziz, Euskal Kultur | Taldeen sorrerak, UEUren lanak (abertzaleek sortutako ekintza eta Euskal Herri osoan ari zena) eta ezker abertzalearen inguruko ikasle erakundeen agerpenak bultzatu zuten espainolisten jarrera aldaketa. Horren aurrean, ondoko esaldian laburtu zuen abertzale sozialisten eginkizuna «debemos apoyar esta lucha campañista para desbordarla y transformarla en una lucha global, permanente y estratégica hacia una liberación plena, esto es, social y nacional de Euskadi»95 Gainera, beste arrazoi bat zegoen kanpainari mesfidati begiratzeko: | |
| 2005 | ||
| Emakumeak Alardean parte hartzeko aldarrikapena ulertzeko, jatorrian izandako bifaktore azpimarratu behar dira. Lehenengoa, Bidasoaldeko Emakumeak (BAE) | taldearen sorrera da, 1995 urtean, eskualdeko emakumeen talde guztiek martxoaren 8a ospatzeko eginiko agerraldian, non hainbat taldek egun hori ospatu zutenZabaltza plazan ezarritako bi karpatan. Bigarren gertakaria, 1996 urteko apirileanonartu behar zen Alarderako ordenantza berriaren prestaketa izan zen. | |
| 2008 | ||
| – bazkideen artean, iritzi | taldeen sorrera erraztuz | |
| Kapital korporazioetan gero eta arreta handiagoa jartzen ari zaio korporazio agintea hobetzeari, bazkideak elkarrekin harremanetan jarriz, iritziak elkarri trukatuz, etab. Azken finean, boto eskubidearen erabilera, bai eta iritzi | taldeen sorrera ere, errazteko erak baino ez dira (azken horrek, egia esan, garrantzi gutxiago du bazkideen interesak homogeneoak direnean, ia ia kapital korporazio guztietan gertatzen den bezala). | |
| 2010 | ||
| Inkognita horiek planteatzen ari dira ea erregio | taldeen sorrera jomuga gisarainterpretatu behar den ala globalizaziorako bidean aurkitzen dugun tarteko etapamoduan. Gaiari helduta, eta tesirik baikorrenek jakitera ematen duten ez bezala, eskualde mailako integrazio ekimen hauek definizioz GATT MME delakoarenakordio eta arautegi aldeaniztunen filosofiaren aurka era desberdinetan jotzen duteladefendagarria litzateke, batez ere, nazio faboratuenaren klausulari dagokionez. | |
| 2015 | ||
| c) Errealitatearen dimentsio fisikoa analizatzen du, ez soilik monetarioa, aldagai kuantitatiboak zein kualitatiboak erabiliz. d) EEk diziplina arteko | taldeen sorrera bultzatzen du errealitatearen funtzionamendua ulertzeko. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| talde | 6 (0,04) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| talde sorrera | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| talde sorrera bultzatu | 1 (0,01) |
| talde sorrera ere | 1 (0,01) |
| talde sorrera erraztu | 1 (0,01) |
| talde sorrera jomuga | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |