Emaitzak: 5
| 2010 | ||
| Testua baino gehiago egoera landu behar izan dugu," esan digu Solek." Gehiena inprobisatu dugu," adierazi du Gloriak.Eta Solek," guk aukeratu genituen antzerki lanean entzungo diren doinuak eta gero testua ekarri zuen Alexek."" Hala ere, guk gure iritzia eman dugu eta proposamenak sartu ditugu," gaineratzen du Aitziberrek. " Talde lan horrek ere | taldeko harremanak sendotzen lagundu du," adierazi dute.Era honetara, talde lana dugu gaur Manuel Lekuona kultur etxeko aretoan eskainiko duten Mikelenak lana eta denon gustukoa izatea espero dute.Urduritasunik ez zaie nabari, baina" egunean bertan hasi baino lehen dardarka egongo gara ziurrenik," aitortu du Solek. | |
| 2015 | ||
| Lehentasuna “bai neska mutilen eta bai gurasoen konfiantza ziurtatzera eraman gaituen filosofia berbera” jarraitzea izango dute: kirolaren bidez heztea, | talde harremanak sendotzea eta ardurak hartzen ohitzea, ondo pasatzen den bitartean. Klubak ohiko lehiaketez gainera Bizkaia mailan oso ezagunak diren bi futbol txapelketa antolatzen ditu. | |
| 2017 | ||
| Hala, urtero, udaletxearen aurreko landan batzen dira berangoztarrak eta hainbat kanpotar, bakailaoa pil pilean prestatzen eta dastatzen gozatzeko. Bide batez, herriko lagun | taldeen arteko harremanak sendotu gura dituzte. Gastronomia erakustaldiaz gainera, umeentzako jolasak eta dantzaldia egoten dira Bakailao Egunean. | |
| 2020 | ||
| Maiatzaren 31n ospatuko dute, eta, antolatzaileek esan dutenez, hiru helburu lortu nahi dituzte horrekin: Txintxirri Ikastolaren hezkuntza eredua herriratzea, erronka berriei aurre egiteko baliabideak eskuratzea eta herriko eragile eta | taldeekin harremanak sendotzea. | |
| 2023 | ||
| Aurtengo helburuei erreparatuta, hauek zerrendatu dituzte: «Euskara eta euskal kultura ardatz dituen gure ikastola herrira zabaltzea; herriko eragile eta | taldeekin harremanak sendotzea; ikastolaren hezkuntza komunitateak ikastolarekiko duen atxikimendua areagotzea; ikasleei auzolanaren garrantzia erakustea, guraso eta ikastolako komunitate osoa eredu izanik; eta arkitektura pedagogia berrietara egokitzeko baliabide ekonomikoak lortzea». | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| talde | 5 (0,03) |
Lehen forma
| taldeekin | 2 (0,01) |
| talde | 1 (0,01) |
| taldeen arteko | 1 (0,01) |
| taldeko | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Berria | 2 (0,01) |
| hiruka | 2 (0,01) |
| Txintxarri | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| talde harreman | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| talde harreman sendotu | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |