Emaitzak: 6
| 2002 | ||
| Ikasleen joeraz jabetzeko, euskarazko | taldeak eskaintzen dituzten titulazio bakoitzaren irakasgai batzuk ikertu ditugu, azken urteetako ikasle kopuruak erabiliz.Baina sortu zaizkigun emaitzetatik ezin daiteke ondorio garbirik atera, aztertutakoirakasgaiaren arabera oso ezberdinak izan baitira. Horren arrazoia irakasgaienezaugarrietan aurkitu dugu nonbait: | |
| 2003 | ||
| Eguneko egitekoak ez ziren bukatzen mintegiekin batera; bestelako ekitaldiak ere antolatu baitziren. Hasierako asmoa eskaintza zabala egitea izan bazen ere, euskal kulturarekin eta gizarte mugimenduekin lotutako | taldeei eskainiz Larraonako gelak, erantzuna eskasa izan zen51 Zenbait egunetan mahai inguruak prestatu ziren52 Afalostean tribunak antolatu ziren eta horietako gai nagusia euskal unibertsitatea izan zen. Saio hori oso egokia zen barrutiaren eztabaida bizi bizi zegoen momentuan horretaz aritzeko, baina azken unean prestatu zen, gai horren hutsuneak sortutako kritikei erantzuteko asmoz. | |
| GauetakoTribuna norbanakoei eskaini beharrean | taldeei eskaintzea erabaki zen: EKT, Euskal Unibertsitatea, Alfabetzatzen Gau Eskola Koordinakundea, Iparraldeko Taldeak, IAM, ASK, sindikatuak, auzo elkarteak, gazteak, emakumeak. | |
| 2005 | ||
| Beraz, lankideen inplikazioa eta elkarlana | taldeak eskaintzen dituen alderdipositiboen eta negatiboen arteko alderaketan daude. Lankideak alde positibo ugariikusten baditu, bere inplikazioa hobetuko da, eta alderantziz. | |
| 2009 | ||
| eredu hauetako bakoitzak bere berezitasunak izango ditu eta erabili beharreko teknikak ere berezitasun horretara egokitu dira. Guk, taldean, tailermoduan egin daitekeen esku hartzea landuko dugu laburki (informazio gehiagoGrela eta Lopez Gomez, 2000), | taldeak eskaintzen dituen baliabideak genero patologiei modu efektiboan aurre egin ahal izateko denetan egokienak iruditzenbaitzaizkigu: | |
| 2010 | ||
| Alabaina, 1937an jaio eta urte berean, Bilbo erortzearekin bat, zenduko zenEguna lehenengo euskal egunkariaren gerra kronikak jarraituz gero, faxistekokupatu gabeko eremuan hainbat antzezpenen berri topa dezakegu, hala nolaBilbon, otsailaren 11an, Bilboko Euzko Gastedija | taldeak eskaini zuena. Emanaldihorretan Pearse ren Iru Gudari, gaztelaniaz, eta Soroaren Ezer ez ta festa, euskaraz jokatu ziren. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| talde | 6 (0,04) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| talde eskaini | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| talde eskaini erabaki | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |