Emaitzak: 7
| 2011 | ||
| Esparru guztietan hartu beharreko neurrien berri ematen du: jazarpena jaso duen adingabeari laguntzeko, jazarpena egin duenak berriro errepika ez dezan, edo ikasle | taldearekin egin beharreko lana. 2004 urtean sortutako protokoloak duen bigarren gaurkotzea izango da, arau berri guztietara egokitu ahal izateko.Protokolo berriaren helburua Arabako, Bizkaiko eta Gipuzkoako ikastetxeetan erabiltzen diren irizpideak bateratzea da, ustezko jazarpenen aurka «modu azkar eta eraginkorrean» jokatu ahal izateko. | |
| 2012 | ||
| Ikusleok haizea apenas sumatzen bagenuen, artistentzako, berriz, traba; hori horrela, aurrez prestatutako tresna arinak albo batera utzi behar izan zuten ikuskizuna hastear zegoela gidoia aldatzera behartuz. Ez da hori baina Choncquing zirko | taldeak egin beharreko aldaketa bakarra, Txinatik abiatu aurretik taldekideen zerrenda ere moldatu behar izan zuten hango gobernuak aginduta; beste urte batzuetan gurera bataz beste hamabi urteko artistak etortzen badira, oraingoan, hamasei urtetik gorakoak izatera behartuz. | |
| 2016 | ||
| duzue: talde lanean ikasi, ikaskide bakoitzaren onena batuz, | taldean egin beharreko jarduerak arrakastaz | |
| 2017 | ||
| Leku on bat aurkitu genion, genituen harreman eraginkor guztiak baliatuz. Ez du gela inorekin partekatzen, | taldean egin beharreko aktibitate kopurua ez da gehiegizkoa ere. Ez dago lagunak egitera derrigortua. | |
| Unitate honetan, berriz, taldeak aurre egin beharreko erronka bat duzue: talde lanean ikasi, ikaskide bakoitzaren onena batuz, | taldean egin beharreko jarduerak arrakastaz burutzeko. Erronka hori burutzeko, bi konpromiso hartu dituzue: | |
| 2020 | ||
| Unitate sortaren izenak berak dioen gisan, hizkuntzarekin jolastea du helburua: | taldean egin beharreko hainbat ariketaren bitartez, ikasleek mahai jolas bat, sare sozialetarako umorezko euskarriak eta txisteak sortu dituzte, bertzeak bertze. Webgune batean bildu dute guzia, eta, Amonarrizek azaldu duenez, dohainik dago nahi duen orok erabil dezan: | |
| 2021 | ||
| Eta beste inork egin ezean berak egingo zuela pentsatu zuen. Nondik hasi ez zekien, ordea, eta | taldean egin beharreko lana iruditzen zitzaion. Lankide izandako Jasone Larrinaga batu zitzaion orduan asmora. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| talde | 7 (0,05) |
Lehen forma
| taldean | 5 (0,03) |
| taldeak | 1 (0,01) |
| taldearekin | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| ELKAR | 2 (0,01) |
| Berria | 2 (0,01) |
| goiena.eus | 1 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| Ikaselkar | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| talde egin | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| talde egin beharreko | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |