Emaitzak: 7
| 2009 | ||
| Alegia, onartu egiten dugu gure erakundearen mugetatik kanpo badela lagun talde bat ekarpen ezinago baliotsua egin liezagukeena, gure produktuak edota zerbitzuak garatzeko eta berritzeko. Azken batean, helburua da | talde adimenaren programa gauzatzea: hau da, zehaztea nola lot ditzakegun pertsona horiek guztiek, elkarren arteko lehia eta lankidetza baliaturik, produktu bat, ideia bat edo dena delakoa sor dezaten, ahalik eta modurik adimentsuenean. | |
| Enpresek, baina, nola abiaraz ditzakete | taldeko adimen programak. MITen Center for Collective Intelligence k garaturiko taxonomiari jarraiki eta ezarian ezarian ikusten ari garen praktikei jaramon eginik, hiru modu iradokiko ditugu: | |
| Lehiaketaren bidez, | talde adimena jartzen da jokoan, baina komunitate horretako taldekideek ez dute zertan elkarlanean aritu esate baterako, nire bezeroek, erabiltzaileek, agintariek, eta abarrek; are gehiago, elkarrekiko lehian dihardute, arazo jakin bati ahalik eta konponbiderik onena emateko asmoz. Innocentive izenekoak darabilen eredua da edo, gertuago daukagun adibide bat ematearren, Ideas4all berrikuntza atariak darabilena. | |
| Hala, eta hein batean, elkarren eraginez sorturiko roboten bilduma daukagu, baina horietako bakoitza gizabanako baten lanaren emaitza da batik bat. Halako | talde adimen praktiketan, ordea, ez da izaten sari ageriko, baizik eta gizarte aldetiko onurak; ospea, estatusa, eta abar. Ez dira taldean sortzeko ekimenak, baizik eta gizabanako bakoitzak berrikuntzaren ikuspegitik eman dezakeena agerian uzten dutenak. | |
| Lankidetzako pizgarriak ere bestelakoak izan ohi dira, berebiziko garrantzia hartzen baitu komunitateak gizabanakoen ekintzaren eragile gisa zer helburu lortu nahi duen edo hari zer zentzu eman nahi dion. Horregatik guztiagatik, nekezago gauzatu daiteke lankidetza deritzogun modu hau, nahiz eta | talde adimentzat daukagun hori baino aberasgarriago eta hurbilekoago gertatzen zaigun hasieran. | |
| 2012 | ||
| Denbora horretan, tutoretzapeko etxebizitza batean modu independentean bizi ahal izateko edo “bere etxebizitza izan edo bere familia osatu” ahal izateko behar diren gaitasunak ematen zaizkie erabiltzaileei. | Taldeek adimen ezgaitasuna duten bost kide izanen dituzte gehienez, geroago beste egoitza batera eramanen direnak eta elkarbizitzaren xehetasunak elkarrekin ikasten dituztenak. | |
| 2018 | ||
| Gure | taldekoen adimenaren garapen maila zein zen ikus dezazuen, aski da esatea oso gauza erraza izango zela haietako batzuentzat gu handik bota eta gero sarrerako arrakala zertxobait zabaltzea. Baina ez zitzaien bururatzen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| talde | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| talde adimen | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| talde adimen programa | 2 (0,01) |
| talde adimen eduki | 1 (0,01) |
| talde adimen ezgaitasun | 1 (0,01) |
| talde adimen garapen | 1 (0,01) |
| talde adimen jarri | 1 (0,01) |
| talde adimen praktika | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |