Emaitzak: 6
| 2012 | ||
| Framing ak izaera bikoitza du. Izan ere, alde batetik, markoak | pertsonen diskurtso nahiz ideietan daude eta, bestetik, framing diskurtso eta ideia horiek lotzen dituen eragin prozesu sozialari deritzo (Pan eta Kosicki, 2005). Komunikabideek erabilitako markoek iritzi publikoan duten garrantzia eta hartzaileek gai publikoei emandako esanguran duten eragina (Gamson, 1992; Kinder eta Sanders, 1996; Pan eta Kosicki, 2005) azpimarratu izan dira framing teorian. | |
| 2013 | ||
| Transkripzioaren atalen zenbaketa interakzioan parte hartzen duen | pertsonaren diskurtsoaren zatiarekin hasten da eta, ekarpena bukatzean, amaiera ematen zaio. Horrela, lerroak zenbatu beharrean elkarrizketan zehar gertatzen diren interak zioaren zatiak atalkatzen dira eta estrategia diskurtsiboen eta sustatzen diren jarrera komunikatiboen analisia errazten da. | |
| Horrela, lerroak zenbatu beharrean elkarrizketan zehar gertatzen diren interak zioaren zatiak atalkatzen dira eta estrategia diskurtsiboen eta sustatzen diren jarrera komunikatiboen analisia errazten da. Beherago dauden transkripzioen azalpenetan, interakzioan parte hartzen duen | pertsonaren diskurtsoaren zatiari parentesi arteko zenbaki baten bidez egiten zaio errefentzia. | |
| 2021 | ||
| Hola, diskurtsoan parte hartzen dutenen artean hitz egiten duena (lehenbiziko pertsona) nori hitz egiten dion (bigarren pertsona) eta noren gainean edo zertaz hitz egiten den (hirugarren pertsona) bereizten dira euskal aditzean. Aditz morfologiak ezaugarri horiek islatzen ditu, | pertsonak diskurtsoan zuzenean agertu edo ez: ni nator esaten badugu, edo nator bakarrik, aditz morfologiak azpimarratu dugun n batekin islatzen du pertsona, hitz egilea. | |
| 2022 | ||
| Haren ustez, hori gertatzen da diskurtso LGTBIfoboa «zilegi» bihurtu delako komunikabideetan, kalean eta lagun taldeetan: «Nolabait esateko, zuritu egin ditugu LGTBI | pertsonen kontrako diskurtso horiek, eta gaur egun diskurtso hori duten pertsona horiek beste pauso bat eman dute, eta pausoa da eraso fisikoa egitearena». | |
| Gizarte baliabideak era berean, jendeak kontakizunak egiteko erabil ditzakeen hizkuntza tresnen multzo bat aipatzeko aurrez finkatutako esparru edo deskribapen gisa uler daitezke (Silverman, 2019). | Pertsonen diskurtsoak aztertzen direnean, aditzera emateko orduan pertsonek komunikatzen dituzten hierarkizazioeta inekitate printzipioak erakuts daitezke. Errealitatearen lagin horretan, eraikitzen den egia horretan, agerian gera daiteke beti bi populazio mota daudela: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| pertsona | 6 (0,04) |
Lehen forma
| pertsonaren | 2 (0,01) |
| Pertsonen | 1 (0,01) |
| pertsonak | 1 (0,01) |
| pertsonen | 1 (0,01) |
| pertsonen kontrako | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Uztaro | 4 (0,03) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Euskaltzaindia - Liburuak | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| pertsona diskurtso | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| pertsona diskurtso zati | 2 (0,01) |
| pertsona diskurtso aztertu | 1 (0,01) |
| pertsona diskurtso horiek | 1 (0,01) |
| pertsona diskurtso nahiz | 1 (0,01) |
| pertsona diskurtso zuzen | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |