|
2007
|
|
|
Norbaiti espetxealdi zigorra ezarri bazaio eta hori betetzen ari bada, kapitulu honetako oinarrizko eskubidetxe legea kontuan hartuta. Edonola ere, espetxeratuak lan ordaindua izateko esak izango ditu; ez, ordea, esanbidez mugatuta dituenak, kondena epaiaren edukia, zigorraren esangura eta espekubidea izango du, eta Gizarte Segurantzaren onurak izango ditu, bai eta kultura eskuratzeko eta bere nortasuna
|
oso
osorik garatzeko eskubideak ere.
|
|
|
Giza nortasuna
|
oso
osorik garatzea izango da hezkuntzaren helburua, betiere bizikidetasunaren printzipio dedeak nahiz askatasunak errespetatuz.mokratikoak, eta oinarrizko eskubi
|
|
|
EKren 27.2 artikuluan ezarritakoaren arabera, hezkuntzaren helburua giza nortasuna
|
oso
osorik garatzea izango da, betiere bizikidetasunaren printzipio demokratikoak, eta oinarrizko eskubideak nahiz askatasunak errespetatuz. Bestalde, Giza Eskubideen Europako Auzitegiaren esanetan, irakaskuntza heziketa da eta hezkuntza, sinesmenak, ohiturak eta balioak irakastea (1982ko otsailaren 25eko GEEAE. Campbell eta Cosans kasua?).
|
|
|
Horretarako, berme hori zenbait osagaik mugatzen dute: a) hezkuntza jardueraren konstituzio helburuak errespetatzea, EKren 27.2 artikulura jasotakoak (giza nortasuna
|
oso
osorik garatzea, bizikidetasunaren printzipio demokratikoak eta oinarrizko eskubide nahiz askatasunak errespetatuz) eta HELOren 2 artikuluak eta HLOren artikulu berberak garatutakoak. Guztiei aplikatzen zaizkie, eta hezkuntza arloko eskubide guztien egikaritza oinarritu eta mugatzen dute (katedra askatasuna, irakaskuntza zentroak sortzeko askatasuna, etab.); b) hezkuntzaren kalitatea (HLOren 1 eta 2 artikuluetan eta HELOren 2 artikuluan ezarritako printzipioak eta xedeak beteta); horrek, aldi berean, eskatzen du zentroek kalitate hori bermatzeko baliabide jakin batzuk izan behar dituztela (irakasleen prestakuntza akademikoa, irakasle/ ikasle «ratioa», irakaskuntza instalazioak, kirol instalazioak, etab.); c) HELOren 6 artikulura bildutako ikasleen eskubideak aitortzea (heziketa osoa izatea; euren arduraldia, ahalegina eta errendimendua modu objektiboan balioestea; hezkuntza eta lanbide orientabidea izatea; euren kontzientzia askatasuna errespetatzea; eraso ororen aurkako babesa izatea; zentroaren jardunbidean eta bizitzan parte hartzea; mota guztietako gabezia eta desabantailak konpentsatzeko laguntzak jasotzea, gehienbat, horiek hezkuntza sisteman sartzea eta bertan irautea eragozten edo zailtzen badute; gizarte babesa izatea hezkuntza esparruan, familia ezbeharren edo istripuen kasuetan, etab.)
|
|
|
Amaitzeko, Konstituzioan ezarritakoaren arabera, espetxealdi zigorra betetzen ari denak oinarrizko eskubideak izango ditu; ez, ordea, beren beregi mugatuta dituenak, kondena epaiaren edukia, zigorraren esangura eta espetxe legea kontuan hartuta (esaterako, sufragio eskubidea etetea). Nolanahi den ere, espetxeratuak lan ordaindua izateko eskubidea du, eta Gizarte Segurantzaren onurak izango ditu, bai eta kultura lortzeko eta bere nortasuna
|
oso
osorik garatzeko eskubideak ere.
|
|
2008
|
|
|
2 Hala eta guztiz ere, sozietate eragiketak hasteko eguna eta eratze eskritura egilesteko eguna bat badatoz, eta sozietate estatutuek edo eskriturak besterik xedatu ezean, ulertuko da administratzaileek dagoeneko ahalmena dutela sozietate xedea
|
oso
osorik garatzeko eta orotariko egintza nahiz kontratuak burutzeko; egintza zein kontratu horien gaineko erantzukizuna izango dute, eratze bidean dagoen sozietateak eta bazkideek, aipatu moduan.
|
|
2020
|
|
|
Banaketa zuzen baten aldeUste dut adimen artifizialari eta teknologia berriei esker ugaria dela aberastasuna gaur egun, baina banaketa zuzen baten alde egin behar dela, eta hori eskubide sozialak unibertsalizatuz gauzatzen da, baita enplegu denboraren banaketa baten bidez ere, horrek langabezia eta gehiegizko lana saihestuko baititu. Inbertsio sozial eta ekonomikorik onena da hori, eta gizarte hobe batean aurrera egiteko aukera emango digu,
|
oso
osorik garatu ahal izango baitugu pertsonek.
|