|
2004
|
|
|
Besterik ezean, ea argitzen dugun auzi honen alde bat, alde horrek duen garrantziaz jabetuta. Galdera
|
moduan
formulaturik, auziaren jomuga zera izan liteke: arestian munduko elebitasunaren eragile nagusi izan den fenomeno historiko eta politikoa zirriborratu nahi izan dugu. Nazio estatu modernoaren gertakaria.
|
|
2005
|
|
|
Gaur egun arte, ezagutzen ditugun gizarteek produkzioaren eta kontsumo materialaren hazkundearen terminoetan planteatu badituzte aurrerapenak, beharbada orain horiek nola murriztu planteatu da. Prozesu luze baina etengabea izan daiteke, konbentzimenduan oinarritua eta gizarte bakoitzak, bere identitate ezaugarriez, bere ezaugarrietara moldatzeko
|
moduan
formulatzeko irekia, betiere aukera faktoretzat harturik alegia. Horretarako, gizarte eragileek eta hauen eta antolatzen diren inguruko erakundeen artean finkatzen diren harremanek eredu berrira egokitu dute atzera, gizarte krisi handiago bat gerta dadin saihestuz.
|
|
2006
|
|
|
Galdera
|
moduan
formulatzen dut nik hemen baina uste dut editoreek galdeikurra kendu egingo lioketela.
|
|
2007
|
|
|
publikoak, pribatuak eta Eliza Katolikoaren Unibertsitateak. Espainiaren eta Egoitza Santuaren arteko akordioak direla bide aitortuak?), eta gehieneko babesa eman nahi izan dio, lehenengo tituluan ezarri baitu, II. kapituluko lehenengo ataleko oinarrizko eskubide eta askatasunen artean. Konstituzio Auzitegiaren esanetan, horren oinarria askatasun akademikoa da, Konstituzioan kontzeptu orokor
|
moduan
formulatuta egon ez arren, bi alderdi zehatzei dagokienez agertzen baita: katedra askatasuna askatasun indibidual moduan, eta unibertsitateen autonomia alderdi instituzional moduan (otsailaren 27ko 26/ 1987 KAE; otsailaren 23ko 58/ 1989 KAE).
|
|
|
Estrategia horietako bat diziplinaz gaindikoaizan daiteke. Ikuspegi diziplinar batetik bereiziak diren kontzeptuek eta metodoek, diziplinaz gaindiko
|
modura
formulaturiko arazo multzo konplexu bakar bateanintegratuz gero, diziplinarteko ariketan ohikoa den arazo bat gainditzen ahal dute, alegia, itzulpen arazoari dagokiona. Garaiko diziplina programetatik aldentzen denikerketa programa bat singular bilakatzen du estrategia honek.
|
|
2013
|
|
|
1 Bildu talde txikitan, eta hasi arroken ikerketa planifikatzen. Planifikazio hori egiteko, taulan dituzue adierazita gaiari buruz jakin beharreko zenbait kontzeptu, galdera
|
modura
formulatuta. Zein da zuen eginbeharra?
|
|
|
Ohartzen naiz motibazioaren dimentsio hau aipatzeak sortzen dituen erresistentziez: euskara hizkuntza neutro, estandar, normal
|
moduan
formulatzeko beharra asko azpimarratzen da sektore batzuetan. Partzialki ados nago ni ere nahikunde horretan, eta ados nengoke beharbada planteamenduan... errealitatean herren handiegia egingo ez balu.
|
|
|
Baina komunitateenganako susmo hori ezabatu behar da lehenbizi, patxadaz aritzeko. Bitartean gauza asko ez ditugu ulertzeko
|
moduan
formulatuko.
|
|
2014
|
|
|
...Z ri liburuen apalategian zeukan koaderno baten kontrazalean, Y k behingoz ospa egin zezan, Y k betirako utz ziezaion nire gaitasun afektiboa antzutzeari, beste gorputz batzuetan egokiro barneratu nendin galarazteari, eta baita ere lehenago gezurra esan dudalako, gezurra esan edo, behintzat egiaren puska handi bat irentsi eta erraietan ezkutatu dudalako, orain, baina, arrapaladan digerituta esaldi
|
moduan
formulatzeko gai naizena: Y rekin hurrengo arteetara kondenatuta nengoela jakin ostean ere, jipoi afektiboak besterik ez zizkidala emango jakinik ere, zentzua galdu nuen, edo, beste helduleku poetiko bat baliatuta, Regina José Galindo bezala
|
|
|
1 Talde txikitan, hasi lana planifikatzen. Horretarako adierazita dituzue gaiari buruz jakin beharreko zenbait kontzeptu, galdera
|
modura
formulatuta.
|
|
2015
|
|
|
" Progresibotasun" delakoa aitzakia hutsa izango ez bada, ordea, ondokoak ezarri behar dira: helburu zehatzak, bete diren egiaztatzeko
|
moduan
formulatuta, dagozkien neurgailuekin batera, epeak, eta, batez ere, baliabideak. Bestalde, ikasleen %0 euskalduntzen duen ikasteredua kentzea borondate politiko hutseko kontua da.
|
|
2016
|
|
|
Hirugarren gaiaren inguruan zalantza handiagoak dauzkat, eta galdera huts
|
moduan
formulatuko dut: zuzenak al dira gisa honetako esaldiak:
|
|
2018
|
|
|
Galdetegiko elementu bakoitza erregistratzeko modu ezberdinak egon daitezke: Bai/ Ez moduko erantzun aukerak erabili daitezke gertaera bat jazo den ala ez erregistratzeko; 0 arteko eskala erabili daiteke galdetegiko elementu bakoitza zenbateraino bete den jasotzeko (baieztapen
|
modura
formulatutako elementu bakoitzeko: 0= Batere ados, 10= Guztiz ados); edo balorazio subjektiboagoak jasotzeko erantzun aukerak erabili daitezke, hala nola, bezeroak jaso duen zerbitzua deskribatzeko (Desegokia/ Egokia/ Desiragarria).
|
|
2022
|
|
|
Zer duzu nahiago, mediku ona ala euskalduna? Oraindik dikotomia
|
moduan
formulatzen den galdera da. [...] Badirudi mediku euskaldun izateak mediku on izatea ezeztatzen duela, eta alderantziz.
|
|
|
Zer duzu nahiago, mediku ona ala euskalduna? Oraindik dikotomia
|
moduan
formulatzen den galdera da, gizartean txertatutako ustea, hainbat boteretatik hauspotzen dena, mediku on eta euskaldun izatearen bateraezintasuna, derrigorrezko aukera binarioa. Badirudi mediku euskaldun izateak mediku on izatea ezeztatzen duela, eta alderantziz.
|
|
2023
|
|
|
euskal kultura euskaraz egindakoa da ala espainolez eta frantsesez egindakoa ere bai? Dilema
|
moduan
formulatu zuen galdera (cultura vasca versus euskal kultura) eta euskal gizartean dauden marko kontzeptual ezberdinen inguruan egin zuen gogoeta. Ondorioztatu zuen, esate baterako, herria eta gizartea bezalako kontzeptuak marko kontzeptual ezberdinen baitan ulerkera ezberdina dutela.
|