Emaitzak: 5
| 2008 | ||
| Ekainaren erdialdera arte multzo bakoitzaren barruan ligaxka jokatuko dute, hau da, denak denen kontra ariko dira, eta multzo bakoitzean sailkatzen diren | lehen lau talde onenak finalerdietara pasako dira. Finala ekainaren 22an jokatuko da. | |
| 2012 | ||
| Puntuak eta aukerak dauden bitartean, hor ibiliko gara borrokan. | Lehen lau taldeak zuzenean sartuko dira Munduko Kopan, eta bosgarrenak kanporaketa jokatu du Ozeaniako talderen baten aurka. Laugarren eta bosgarren sailkatua dauzkagu lau puntura.Lehiari berriz ekiten diozuenean, hasierako partida horietan emaitza onak lortzea funtsezkoa izango da, ezta. Bai. | |
| 2016 | ||
| Errumania bera ere talde gogorragoa bezala ikusten zuten, eta lan gehiago egin zutela haien aurka garaipena lortzeko.Larunbatean jokatu zuten hasierako ligaxkako azken norgehiagoka, Kazajistan mendean hartuta. Ondorioz, hirugarren postuan bukatu zuten fasea, Errumaniaren eta Alemaniaren atzetik, eta final zortzirenetara sailkatu ziren; multzo bakoitzeko | lehen lau taldeak lortu dute txartela. D multzoan bigarren sailkatutako Suediaren kontra egokitu zitzaion Espainiari kanporaketa, eta aurkariak gehiago izan ziren atzokoan. | |
| 2017 | ||
| Jaime Altuna Ram� rez – Genero identitatearen hizkuntza jokoa. ...ztira 20 gaztek parte hartu zuten). ez nituen iritzi partikularra edo originala duten informatzailerik bilatu, ikerketan parte hartu zuten kolektiboko partaide diren pertsona guztien diskurtso oro kolektiboa ere badela uste dudalako. ikerketa honetarako bost talde elkarrizketa egin nituen, behaketa parte hartzaileak egin ondoren eta behaketa horietan ateratako datuen lehen azterketa egin eta gero. | lehen lau talde elkarrizketako nerabeek behaketa saioetan parte hartu zuten. azken talde elkarrizketakoek, ordea, ez zuten behaketa egin nituen egunetako dinamiketan parte hartu. azken horiekin, beraz, ordurarte nik egindako azterketen emaitzak kontrastatzeko aukera izan nuen. elkarrizketa horietako gidoi bat osatu banuen ere, solasaldirako eskema gisa erabili nuen eta elkarrizketatuak izan diren perts... Talde dinamiken bidez gazteen egunerokotasune ra hurbiltzeaz gain, euren diskurtsoak jaso nahi izan nituen. | |
| | Lehen lau taldeetako norbanako guztiak (a, b, c eta d) narriadura motorea zuten parte hartzaileakziren eta gehienek ordenagailua egunero erabiltzen zazpi urtetik gorako esperientzia zuten. Aldiz, azkennorbanakoen taldeak (e) ageriko behar berezirik ez zuten erabiltzaileak bakarrik biltzen zituen eta hauekere, saguarekin ordenagailua egunero erabiltzen zazpi urtetik gorako esperientzia zuten. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| lehen | 5 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 1 (0,01) |
| Uztarria | 1 (0,01) |
| Guaixe | 1 (0,01) |
| Zarauzko hitza | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| lehen lau | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| lehen lau talde | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |