Emaitzak: 11
| 2015 | ||
| | Lan honetatik abiatuta geroko lan interesgarria dago egiteko. Alde batetik, hautatutako osagaiguztien aldi bereko banaketa eta kuantifikazioa oraindik ez da lortu eta, bestetik, osagai gehiagokuantifikatu ahal izatea erronka handia da, esaterako, ultramore iragazki gehiago (kanforrarenderibatuak, azido 4 aminobentzoikoaren deribatuak, zinamatoak, salizilatoak, eta abar) edobeste osagai mota batzuk (adibidez, ftalatoak). | |
| 2017 | ||
| | Lan honetatik abiatuta planteatzen diren erronkak eta bideak hurrengoak dira: | |
| | Lan honetatik abiatuta beste zenbait etorkizunerako lerro plantea daitezke. Batetik, azidozitrikoa sakonago aztertzea. | |
| Bestalde, | lan honetatik abiatuta planteatzen den bideetako bat da kualitatiboki ikusi denakuantitatiboki aztertzea. Hau da,, urruti? | |
| | Lan honetatik abiatuta, oraindik badira zenbait puntu analizatzeko daudenak. Hala nola, gibelekoeta giltzurrunetako histologia aztertu beharra dago. | |
| | Lan honetatik abiatuta bi erronka nagusi planteatu ahal dira. Alde batetik, argi gelditu daeuren toxikotasuna ezaguna den arren, kate luzeko PFAS ak edota PFC en aitzindariak ekoizteneta erabiltzen jarraitzen direla; beraz, erakunde desberdinek dagozkien neurriak hartu beharkolituzkete hau ekiditeko. | |
| | Lan honetatik abiatuta, alde batetik, interesgarria izango litzateke sistema berdina frogatzeabaina ikatz aktibo batekin. Adibidez, CICenergiGUNE n erabiltzen den oliba hezurretatikeratorritakoa (Redondo et al., 2015). | |
| 2019 | ||
| | Lan honetatik abiatuta planteatzen diren erronkak eta bideak hainbat dira. Nagusienen artean, honakohiru aipatuko ditugu: | |
| | Lan honetatik abiatuta ikerkuntzan zenbait erronka planteatzen dira. Alde batetik, biodegradagarriak diren PUak sortzea eta erreaktibo ez toxikoak erabiltzea (disolbatzaileak, batez ere). | |
| | Lan honetatik abiatuta, berehalako etorkizunerako hainbat erronka planteatzendira. Alde batetik, egitura aktibitate erlazio azterketa egitea proposatzen daPO (OEt) 2 taldearekin, eta etil fosfonatoa erabili ordez tamaina handiagoko bat erabiliz (isopropil fosfonatoa alegia). | |
| 2021 | ||
| (8) Inoiz ez ginateke saiatuko gure ohiturak aldatzen, eta | lan honetatik abiatuta, saiatu gara comfort zone uzten eta beste zerbait egiten saiatzen. Nik nire kasuan ez dut lortu, baina saiatu naiz, eta igual, duela bi edo hiru urte, ez nuke denborarik galduko saiatzen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| lan | 11 (0,07) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 10 (0,07) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| lan hau | 11 (0,07) |
Konbinazioak (3 lema)
| lan hau abiatu | 11 (0,07) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |