|
2002
|
|
|
Gure gurasoek erakutsi didate, eta haiekin ere euskaraz mintzo naiz. Ingelesak askoz ere hitz gehiago ditu ikasteko eta zailagoa da, baina maite dut, denetarik
|
jakin
behar delako".
|
|
2008
|
|
|
Sortzea, azken finean, prozesu garestia baina nahiko erraza da. Eguneratuta edukitzea, ordea, konplexua da oso, une oro zer aldatu den
|
jakin
behar delako, eta, horren arabera, azkar jokatu.
|
|
2010
|
|
|
" Hizkuntzak eta berarekin loturiko ekintzek osatzen duten multzoari", honela gure autorea," hizkuntza joko deituko diot", beti ere" espresio horrek agerian utzi behar duelarik hizkuntza hitz egitea, egiaz, jarduera edo bizitza forma baten parte dela" 51 Kontua da, bada," hizkuntza eta errealitatea" ez direla bi fenomeno paralelo —Agustinek uste zuen bezala52—, eta, hortik abiatuz, Wittgensteinek kontzeptu horiek erabiltzen dituela, labur esanda, hizkuntza fenomenoaren berezko dimentsio dinamikoa eta soziala agerian jartzeko. Finean," hizkuntza jokoa" eta" bizitza forma", honela Camps, jarduera linguistikoaren" metafora egokiak" dira, hain zuzen," jokoa beti arau batzuen arabera gauzatzen delako" eta" jokatu ahal izateko —arauak ezagutzeaz gain— nola jokatzen den ere
|
jakin
behar delako" 53 Baina Wittgensteinek ez ditu biak —arauen ezagutza eta jokatzea bera— maila berean ikusten, baizik eta —Humboldtek aspaldi bezala— lehentasuna ematen dio bigarrenari. " Jokatzeak arau batzuk aurresuposatzen ditu", honela berriz ere Camps," baina berori berez da gehiago knowing how bat knowing that bat baino:
|
|
2019
|
|
|
baliabide langatik behera dauden hizkuntza gutxituentzat kaltegarriak izan litezke Iktak horietatik at gelditzearen eraginarengatik, eta, langa haienpean duten hizkuntza gutxituentzat, ostera, onuragarri, aipatu bezala, Iktek hizkuntza gutxituaren mantentze nahiz suspertzearen alde egin dezaketelako. Langa hori ezartzeko, itzul gaitezen hizkuntza gutxituen Ikt garapenean eragina duten baliabideetara, gutxieneko baliabide langa ezartzeko hizkuntza gutxituen Ikt garapenean eragina duten baliabideak zeintzuk diren
|
jakin
behar delako, gerora langa ezartzeko. keegan ek (2011) adierazitakotik abiatuta eta lan honetako ikerketa kontuan izanda, honako taula hau osatu dut:
|
|
2021
|
|
|
Orobat, Salaberrik dioen bezala, ezinbestekoa da tokian tokiko toponimia sakonki ezagutzea. Ez hori bakarrik, euskal onomastikaren funtzionamenduaren berri
|
jakin
behar delako eta euskara jakitea, edo gutxienez ezagutzea, nahitaezko baldintza delako euskal eremuko toponimia ikertzeko. Bestalde, leku izena bere osotasunean aztertu beharra dago eta hura argitzeko bide bat baino gehiago izan daitezkeela onartu.
|
|
|
Horregatik, joera testu laburrak sortzea izan ohi da, parte hartzaileen artean behinik behin, eta nagusiki, poesia edo narrazio laburrak aipatzen dira, normalean, literatur lehiaketen aitzakia edo motibazio pean. Baina, biek ala biek onartzen duten legez, sorkuntza prozesu hori ez da aldamiatzen, edo oso gutxi gidatzen da ikuspuntu didaktikotik, arestian esan den moduan, denbora faltaz aparte sortzen
|
jakin
behar delako, lehenik, eta sortzen irakasten jakin behar delako, bigarrenik (MIR1, IIR1). Hartara, irakurmenarekin gertatzen den moduan, sorkuntza prozesu gisa ulertzen du elkarrizketatuak, literatura ere transmisio kulturalaren komunikazio prozesu legez irudikatzen baitu, eta horretan trebatzeko gaitasun jakinak berariaz landu behar direla adierazten du:
|
|
|
Horregatik, joera testu laburrak sortzea izan ohi da, parte hartzaileen artean behinik behin, eta nagusiki, poesia edo narrazio laburrak aipatzen dira, normalean, literatur lehiaketen aitzakia edo motibazio pean. Baina, biek ala biek onartzen duten legez, sorkuntza prozesu hori ez da aldamiatzen, edo oso gutxi gidatzen da ikuspuntu didaktikotik, arestian esan den moduan, denbora faltaz aparte sortzen jakin behar delako, lehenik, eta sortzen irakasten
|
jakin
behar delako, bigarrenik (MIR1, IIR1). Hartara, irakurmenarekin gertatzen den moduan, sorkuntza prozesu gisa ulertzen du elkarrizketatuak, literatura ere transmisio kulturalaren komunikazio prozesu legez irudikatzen baitu, eta horretan trebatzeko gaitasun jakinak berariaz landu behar direla adierazten du:
|