Emaitzak: 5
| 2007 | ||
| Kronosistemak gizarte ezagutzarengarapenean eragina izan dezake. Adibidez, pertsonak nerabezaroan jasaten dituenaldaketa fisikoek norberaren ezagutza ere aldarazten dute (ikus VIII. kapitulua). Makrosistemen mailan, emakumea lan munduan sartzeak, adibidez, genero roleninguruko ikuskerak aldatu ditu, eta aldaketa horrek eragina du haurrek genero roleiburuz duten gizarte ezagutzan( | ikus XV. kapitulua). | |
| Edipo edo Elektra konplexua gainditzean eta haurra bere sexuko gurasoarekinidentifikatzean, moralitatea ez ezik, genero estandarizazioa ere garatzen hasten da; hots, norberaren sexuko pertsonei egozten zaizkien portaerak, jarrerak, rolak etaantzekoak garatzen( | ikus XV. kapitulua). | |
| Halaber, umeak zenbait gaitasun garatzen dituestadioan zehar; besteak beste, izaera kualitatiboa. Gaitasun horren arabera, gauzekzein pertsonek izan ditzaketen azaleko aldaketek ez dute aldarazten haien izaera.Izaera kualitatiboa oso garrantzitsua da, besteak beste, generoaren iraunkortasunagara dadin ezinbestekoa baita( | ikus XV. kapitulua). | |
| Operazio aurreko estadioan zehar ere, izaera kualitatiboari estu loturik, itxuraren eta errealitatearen artean bereizteko gaitasuna garatzen da, eta gauzekzein pertsonek une jakin batean izan dezaketen itxura benetan duten itxuratikbereizten du umeak. Gaitasun horri esker, asko garatzen da haurraren gizarteezagutza eta bereziki generoarena( | ikus XV. kapitulua). | |
| Argazkiak, esaterako, Emmerich, Goldman, Kirsh eta Sharabany ikertzaileek (1977) eta Bem ek (1989) erabili zituzten generoaren ulermenaren garapena aztertzeko( | ikus XV. kapitulua). Ostera, foto komunikazioa, besteak beste, Dinklageeta Ziller (1989) ikertzaileek erabili zuten bakearen eta gerraren ingurukoikuskeren garapena aztertzeko (ikus XIV. kapitulua). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ikusi | 5 (0,03) |
Lehen forma
| ikus | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| UEU | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| ikusi XV. | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| ikusi XV. kapitulu | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |