Emaitzak: 4
| 2006 | ||
| Nutrizio arloko etiketak interpretatzen jakitea komeni da, horrela produktu bat edo bestea irizpidez aukeratzea. Opil industrialen kasuan interesgarria da arreta berezia jartzea koipe motari egiteko erabiltzen du, eta, horrez gain, | horien ondorioak ezagutzen ditu. gure osasunean eragina izan dezakete. | |
| 2011 | ||
| Eta horrek eraginkortasun txikiagoa dakar batzuek «kobratzeko artea» deitzen diotenari aurre egitean. Instantzia judizialak eta | horien ondorioak ezagutzea ezinbestekoa da lana arrakastatsua izan dadin. Baina, lehen neurri gisa, zenbait aholku eman behar dira zorrak hasierako instantzietan kudeatzeko, zordunekin erreklamazioak egiteko eta zordunekin duen harreman pertsonalari ahalik eta etekinik handiena ateratzeko. | |
| 2012 | ||
| Kontzentrazioa burutu dute ikastetxe aurrean hezkuntzan oro har, eta beraien ikastetxean zehatzago, jasaten ari diren murrizketen aurka.Azken urteotan Eskola Publikoak eta berau osatzen duten langile zein ikasleek jasandako murrizketak" larriak" direla eta," gure seme alaben hezkuntza kalitatea arriskuan dago", salatu dutenez. Idazki baten bidez murrizketa | horien ondorioak ezagutzera eman dituzte: Geletan masifikazioa eman da eta horrek ikasleen beharrizan ezberdinak asetzea gero eta zailagoa bihurtzen du. Pertsonala gutxitu da, langileen zaintzak areagotzea dakarrena eta lan prestakuntzarako orduak murriztea dakarrena, era berean. Aurten Eskola Publikoan 7.000 ikasle gehiago daude, baina 150 irakasle gutxiago. Bi ikasturtetik hona, ordezkapenak bigarren egunetik aurrera burutzen dira Haur Hezkuntzan eta laugarren egunetik aurrera Lehen Hezkuntzan. | |
| 2017 | ||
| Horregatik, garrantzitsua da Interneteko arriskuak eta | horien ondorioak ezagutzea eta IKTen erabilera egokia eta segurua bermatzea (Rial et al., 2014). Azken finean, Interneteko arriskuen aurrean segurtasun tresnarik edota iragazkirik onena horiei buruzko ezagutza eta hausnarketa baita (Aftab, 2005; Garmendia, Casado, Martínez, eta Gritaonandia, 2013; Tauste eta Cervantes, 2012; Unicef, 2014). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| horiek | 4 (0,03) |
Lehen forma
| horien | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| uriola.eus | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| horiek ondorio | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| horiek ondorio ezagutu | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |