|
2004
|
|
|
British Medical Journalek 2000 urtean Britainia Handian egindako azterlan baten arabera, zigarroen ordez mugikorrak erabiltzen dituzte nerabeek. Tresna elektroniko
|
horiekiko
jarrera, askotan, tabakoarekin bezain obsesiboa eta mendekotasunezkoa da. 150.000 erabiltzaileri baino gehiagori buruz egindako beste azterlan batek, oraingoan Lancasterreko Unibertsitateari buruzkoak, erakusten du hirutik bat zure telefonoari lotuta dagoela, eta kopuru hori aurreko urteko antzeko beste azterketa baten bikoitza da.
|
|
2007
|
|
|
hiri altzariak (aulkiak, paperontziak, iturriak, farolak, etc.) erosoa, ugaria eta ezintasunak nozitzen dituzten pertsonentzat egokitua behar du izan; altzari
|
horien
jarrerak, beste aldetik, parkeko zona bakoitzeko erabilera logikoa aintzat hartu behar du.
|
|
|
Picobilifitei itsas alga mikroskopikoen talde berri bati eman diote izena, eta bilakaera independentea izan dute gainerako izaki bizidun ezagunekiko, Ramón Massana eta Fabrice Not buru dituen Ikerketa Zientifikoen Kontseilu Nagusiko (CSIC) ikertzaile talde baten aurkikuntzaren arabera. Mikroorganismo
|
horiek
jarrera filogenetiko paregabea dute izaki bizidunen bilakaera ulertzeko, “Science” aldizkarian aste honetan argitaratutako ikerketa honetan esaten denez. Picobilifitak alga zelulabakarrak dira, hiru mikra inguru neurtzen dituzte, eta funtsezko informazioa dute protoisten eboluzioari buruz, bai eta algetako kloroplastoen eskurapenari buruz ere, azterketa horrek aditzera eman duenez.
|
|
2009
|
|
|
Mallok gogorarazi zuenez, Europako agintarien helburua da sendagai generikoak merkatuan eskuragarri egotea “markako sendagaiak babesten dituen patentea amaitu eta hurrengo egunean”. Herrialde
|
horien
jarrerak EB osoari 3.000 milioi euro aurreztea eragotzi dio. Generiko fabrikatzaileek “jazarpen juridikoa” kritikatzen dute, patentearen jabeek “generikoaren agerpena oztopatzeko” erabiltzen dituzten auzien bidez; izan ere, “kostu handiak eta hiru urtera ere irits daitekeen iraupena” eragiten diete.
|
|
2012
|
|
|
Ikasgelan hobetzeko errefortzu jarduerak dituzten seme alabei laguntzen zaienean, batez ere, gurasoek lasai egon behar dute seme alabei urduritasuna ez transmititzeko. Lan
|
horiekiko
jarrera positiboak erakutsi behar zaizkie, eta lan horiek egitearen onurak erakutsi. Indartze jarduerak ez dira aparteko lan gisa interpretatu behar, baizik eta eskola errendimendua hobetzeko eta etekinak lortzeko modu gisa.
|
|
2013
|
|
|
Saio horietan, curriculumarekin edo lan elkarrizketekin lotutako gai praktikoetan laguntzen diete, bai eta jarrera, helburu edo gaitasunei buruzko intereseko beste batzuetan ere. Saio hauek gazteei entzuteko, haien kezkak, interesak, esperientziak eta abar ezagutzeko, bakoitzaren gaitasunak aztertzeko,
|
horietan
jarrera proaktiboa sustatzeko, beren curriculuma lantzen laguntzeko, beren curriculuma lantzen laguntzeko, estres egoera bati aurre egiteko, mentorearen esperientzia ezagutzeko eta mentoring prozesutik ondorioak ateratzeko balio dute.
|