|
2008
|
|
|
Gainera, harremanak egiteko garaian, beste alderdi garrantzitsua dira emakume etorkinek lana eta familia uztartzeko dituzten zailtasunak.
|
Horrek
zaildu egiten du ohiko harreman sareetatik harago, harreman berriak egiteko tartea edukitzea.
|
|
2009
|
|
|
Lan ordutegi luzeek, lan egutegi estuak, dedikazio handiak, taldeen egitura txikiek eta soldata baxuek jendearen mugikortasuna eragiten dute euskarazko hedabide pribatuetan.
|
Horrek
zaildu egiten du langileria finkatzea eta, ondorioz, jendeak zailtasun handiagoak ditu lanean ari den proiektu horretan konpromisoak hartzeko, ez baitu bere burua luzaroan hedabide horietan ikusten. Jendearen finkotasunik ezak produktuaren kalitatean du eragin zuzena, zeren euskarazko hedabide pribatuetan trebatutako kazetariek alde egiteko arriskua handiagoa baita.
|
|
2015
|
|
|
Horietatik arazo gehien sortzen dutenak gizarte segurantza eta gizarte laguntza edo asistentzia kontzeptuak dira, zeren Estatuaren, autonomia erkidegoen eta udalen arteko eskumenen banaketan hainbat arazo sortu baitira. Gaur egun, eskumen banaketen mugaketa zehaztugabea da, gizarte segurantzak alde asistentzial edo ez kontributiboa ere baitu, eta
|
horrek
zaildu egiten du gizarte asistentziaren prestazioekiko mugaketa egitea.
|
|
2021
|
|
|
Horren isla dira pantaila bidezko komunikazioan arazo handitzat deskribatu izana, taldekako zuzeneko konexioez gain, irakasle ikasle harremanerako ezinbertzeko diren banakako komunikaziouneak ere.
|
Horrek
zaildu egiten du UHaren hainbat ezaugarri orain arte definitu izan diren bezala gauzatzea. Hala nola UHari dagokion ikaskuntza beregaina (Mastro, 2003; Schlosser eta Simonson, 2002) zaildu egiten du irakaslegaiak haurren arreta mantentzeko gai ez direla sentitzeak —horri gaineratu behar litzaioke Haur Hezkuntzako ikasleak teknikoki heldu baten laguntzaren mendeko izatea—; gainera, Haur Hezkuntzako irakasleek ikasleekin harreman positiboak eraiki ditzaten ezinbertzekoa da ikasleekin egoki aritzeko komunikazio gaitasuna izatea (Erbay et al., 2012; Jonsson eta Williams, 2013), eta muga handia litzateke arreta mantentzeko arazoak hautematea.
|
|
2022
|
|
|
Ondorengo ikerketek azterketa hau lagin zabalagoetan erreplikatzea beharrezkoa izango litzateke, analisi sofistikatuagoak egin ahal izateko. Era berean, gure azterlana prestakuntzaeta ekintza ikerketa baten barruan kokatzen da, eta
|
horrek
zaildu egiten du gure emaitzak biztanleriari orokortzea. Azkenik, gure lagina ETE desberdinek osatzen dute; beraz, etorkizuneko azterlanek jokabide berritzailea aztertzerakoan, ETE en ezaugarriak kontuan hartzea komenigarria ikusten dugu, hala nola enpresa txikiak edo ertainak diren, edo zerbitzuedo ekoizpen sektorekoak diren.
|
|
|
Fenomenoa izendatzeko modu
|
horrek
zaildu egiten du ondo bereiztea indarkeria hori gauzatzeko mekanismoak eta horien ondorio edo emaitza den indarkeria. Bereizketa hori ez egiteak analisi gaitasuna kentzen digu:
|