Emaitzak: 6
| 2003 | ||
| Ohargarria da lau autore hauetatik hiru laikoak izatea, eta guztiek ere euskaldun herritarren irakaskuntzaren inguruko kezka izatea. Pentsa daiteke euskarazko hezkuntza interesatzen zitzaien heinean, historia formazio zibil | horren parte gisa ikusiko zutela, eta hortik euskarazko historia lanak idazteko beren proiektuak. Kontrara, euskal idazle eliztar gehienek, beren obretan euskal historiaren oihartzun batzuk jaso arren, ardura nagusi gisa erlijioaren irakaspena zuten, ez historiarena. | |
| 2011 | ||
| Hala, euskara kultur hizkuntza izatera nola heldu zen ikertzen hasi ginen, baita esparru unibertsitarioan nola txertatu zen ere. Liburu honek, beraz, gerraostetik 1990 urteraino euskarak unibertsitatera bidean egindako pausoak jaso ditu, aipatutako Komunitate Zientifiko Euskaldunaren eratze prozesu | horren parte gisa. | |
| Itsu egotea da Euskal Herriko musika herrikoiari azken hamarkadetan gertatutakoa gertakari | horren parte gisa ez ikustea. Gure partikulartasunen arteko bat da sentitzea gauzak oso eremu txiki eta nahasietan gertatu direla, batzuentzat azkarregi, besteentzat geldoegi edo beranduegi. | |
| 2012 | ||
| Sofa edo aulki batean (%29), ohean edo lurrean (%18), kafetegi batean (%17), sukaldeko mahaian (%13) eta garraiobideetan (%13), aireportuetan (%12), hegazkinetan (%9), automobiletan (%8), tren geltokietan (%7) eta autobusetan (%6). Eta, bulego ibiltari | horren parte gisa, langile horien %54k euskarri bat inprobisatzen dute zure gailuarentzat, hala nola kuxin bat, eta bizkarra, eskumuturrak edo oinak bermatzeko ere erabiltzen dute. Azterlanaren beste datu bitxi bat da espainiarrek batez beste 67 minutu ematen dituztela lanean jarrera erosoa bilatzeko. | |
| 2013 | ||
| Kontuan hartu behar da, adibidez, Le Réveil Basque aurkariak ez zuela hamar urte iraun. Baina bereziki erakustera ematen duena da 1887tik landa ez zutela etenik ikusi, eta Eskualdun Ona rena, hastapenean ager zitezkeen desadostasun batzuen gainetik, hogei urteko ibilbide | horren parte gisa ikusten zutela. | |
| 2021 | ||
| Hala eta guztiz ez ere, ez kulturazko adiera zuhurtziaz erabiltzea komeni dela uste dugu, ekoizpen batzuk estandar kulturalen baitan kokatu daitezkeelako, eta beste zenbaiten kasuan, ostera, izatera iritsi daitezkeelako. Edonola ere, gaur egungo nerabeen egunerokoan erabat txertatuta dauden adierazpideak, euskarriak eta ekoizpenak izaki, gazteen kultura | horren parte gisa uler daitezke. Gaur egungo gizartea izugarri aldatu dela uste du LIR1 ek, oso denboratarte laburrean, gainera, eta egungo gazteak eta nerabeak horren isla direla zehazten du modu positibo batez. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hori | 6 (0,04) |
Lehen forma
| horren | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| Consumer | 1 (0,01) |
| Euskaltzaindia - Liburuak | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Kondaira | 1 (0,01) |
| Pamiela | 1 (0,01) |
| Labayru | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| hori parte | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| hori parte gisa | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |