Emaitzak: 5
| 2013 | ||
| http://zibergela.bitarlan. net/ 2012/ 12/ 13/ crowdfundinga proiektuak finantzatzeko bidea/. Euskaratutako bi webgune ere badaude helburu bererako: http://www.verkami. com/ eta http://goteo.org/.' Crowdlearning', ikaskuntza kolektiboa Aurrekoaren ideia beretik edaten du elkarlanerako Crowdlearning egitasmoak ere; baina proiektu | hori jakintza banatzera eta bilatzera bideratuta dago. Hezkuntza eta heziketarako eredu berritzailea da Crowdlearning, azken muga gisa du ezagutza handitzea eta jendea erronka berriei aurre egiteko gaitasunez doitzea. | |
| 2016 | ||
| enpresak negozio onak izatea. Finantza tresna berriak ere izango dira aurki negozio berriak sortzeko, ekintzailetzaren bidez. Korporazioak zukua atera nahi dio aukera berriei, | horretarako jakintza pilatua duela uste duelako, eta atal horretan taldearen dibisioek garrantzi handia izango dute.Enpresen izaeraren araberako sailkapena ere aldatu egin da. Negozio motari begira, hamar dibisio egongo dira aurrerantzean: | |
| 2019 | ||
| Gisa horretako mezuak oso ohikoak dira kirol apustuen iragarkietan. Bestalde, zale gehienek uste dute kirol | horri buruzko jakintza handia dutela, eta horrek ziurtasuna ematen die. Pentsatzen dute gai izango direla sistemari irabazteko, sistemak berak sustatutako falazia bat izan arren.Publizitateak ere eragina izanen du mendekotasunean... Erabatekoa. | |
| Horrela, oraina esplika dezaketen iraganeko uneei begiratuz, komunitate gisa egin daiteke memoriaren lana, haren ustez. «Komunean dugun iraganak elkarrekin bizi dugun oraina argiago ikusten utziko liguke, eta | hori jakintza intelektual soiletik harago doa; eragiten digun horrek zerbait egiteko eskatzen digu».Aldekoarentzat, ordea, memoria historikoa eta memoria kolektiboa ez dira nahasi behar «Historialarien erranek eta idazleen erranek ez dute zertan bat egin». Aldekoak gehitu du memoria «irudimenaren ondorio» dela.Walter Benjamin filosofo eta literatura kritikari alemaniarraren hitzak oroitaraziz, memoria historikoak memoria, historia eta parte hartze etiko edo politiko bat eskatzen dituela gaineratu du Santanak. | |
| 2022 | ||
| Dena den, horrek badu irtenbide bat: sasoiko produktuak kontsumitzea, gaur egungo kontsumitzaileek oro har | horren gaineko jakintza murritzagoa badute ere. «Egun, supermerkatuetan, urte osoan gauza berak ditugu, eta, beraz, galdu egin dugu informazio hori lortzeko era, baina garrantzitsua da berreskuratzea», esan du Reyk. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hori | 5 (0,03) |
Lehen forma
| hori | 2 (0,01) |
| horren gaineko | 1 (0,01) |
| horretarako | 1 (0,01) |
| horri buruzko | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Berria | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| hori jakintza | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| hori jakintza banatu | 1 (0,01) |
| hori jakintza handi | 1 (0,01) |
| hori jakintza intelektual | 1 (0,01) |
| hori jakintza murritz | 1 (0,01) |
| hori jakintza pilatu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |