Emaitzak: 5
| 2004 | ||
| Ikasle horiek, batez beste, urtean 165 egunetan erabiltzen dute ikastetxeko jantokia. Nutrizionistek zerbitzu | horren garrantzia nabarmentzen dute, eskolako adina etapa erabakigarria baita helduaroan iraungo duten jakintzak eta elikadura ohiturak bereganatzeko. Eskola jantokien helburu nagusia da, alde batetik, ikasleen artean elikadura ohitura eta jarrera osasungarriak garatzea eta osasuna eta hazkundea bultzatuko dituen dieta osasuntsu eta aberatsa bermatzea. | |
| 2009 | ||
| Osasun Publikoko Batzordeak erabaki du urtaroko gripearen aurkako txertoa iraileko bigarren hamabostaldian eta urriko lehen astean jartzea Espainia osoan. Trinidad Jiménez Osasun eta Gizarte Politikako ministroak ebazpen | horren garrantzia nabarmendu du, eta horrek “biztanleria osoari eragiten dioten neurri koordinatuak” eskatzen ditu. Urtaroko gripea eta A/ H1N1 birusa bi kutsatze mota desberdin direla onartu duen arren, Jimenezek erabaki mota horiek A gripearen inguruan ohiko neurriak hartzeko bidea mugatzen dutela uste du. | |
| “Botikak oso garestiak dira une honetan aukera hori osasun lehentasun gisa proposatzeko”, esan du Sanjosék. Bestalde, aurkikuntza | horren garrantzia nabarmentzen du Kataluniako zientzialariak. “Zakileko minbiziaren jatorria ezagutzeak haren prebentzioan eta tratamenduan lan egitea ahalbidetuko du”, adierazi du. | |
| 2011 | ||
| “CARLA” ONTren eta Vodafone Fundazioaren proiektu bateratua da, eta Osasun Sailak eta Vodafone Fundazioak iazko martxoan sinatutako esparru hitzarmenean sartzen da. Pajínek proiektu | horren garrantzia nabarmendu zuen, haren garapenak “ONTren modernizazio teknologikoaren prozesua amaitzen baitu”. “Sistema horren aplikazioek segurtasun handia ematen dute datuak komunikatzerakoan, eta laguntza handia dira profesionalentzat”, esan zuen ministroak. | |
| 2013 | ||
| Erabili mantalak eta eskularruak sukaldean ohitura ona da, bai erreduretatik eta zipriztinetatik babesteko, bai arropa zaintzeko. Gainera, sukaldean aritzeko arropa esklusiboa erabiltzeak zeregin | horren garrantzia nabarmentzen du, eta dotorezia ukitu bat ematen dio. Aukera daitezke eredu desberdinak mantalez, sukaldari bakoitzaren gustuaren arabera. Eskularruak, mihiseko klasikoekin batera, hainbat materialetakoak izan daitezke, hala nola silikona edo tenperatura altuetatik isolatzen duten oihal bereziak. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hori | 5 (0,03) |
Lehen forma
| horren | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| hori garrantzi | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| hori garrantzi nabarmendu | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |