|
2000
|
|
|
Bi multzoen arteko alderaketa bazter utzita, azter dezagun gazte euskaldunekerabilitako corpusa
|
hizkuntz
erroaren arabera sailkatuz. Honakoa da emaitza:
|
|
2003
|
|
|
Luis Koldo medikua errobota zen hiz  ketan, alegia,
|
hizkuntzaren
erro jatorrak alde batera botatakoa. Gramatika akatsik sekula ez, baina ez zuen" euskaraz" hitz egiten.
|
|
2004
|
|
|
Begiratu batean, hizkuntza ikaskuntzaren giltzarriak mekanismo psikologiko eta didaktikoetan daudela pentsatuko genuke. Haatik,
|
hizkuntzaren
erro sozialak direla medio, ur txiki horietatik haraindi dauden ur sakonetan murgildu gara, azkenean euskaldun berriaren nondik norakoa zertan datzan antzeman dugulako ustean. Hondo hondoraino jaitsita, bi hiztun herrien arteko botere harremanen sokatiran dabiltzan uste, jarrera eta interesak atzeman ditugu axaleko gorabehera metodologikoen oskolpean.
|
|
2007
|
|
|
Pentsamenduaren eta hizkuntzaren filogenesiaz bezainbatean hauek dira Vygotsky ren konklusioetako batzuk: 1 Pentsamenduak eta
|
hizkuntzak
erro genetiko diferenteak dituzte. 2 Bi funtzioak ildo banatan zehar, ezberdinak eta bata bestetik mendegabeak garatzen dira.
|
|
|
Beste leku batean:
|
hizkuntzak
erro bat atzizki batekin substantibo bezala markatzen duenean, atzizki hori kontzeptuaren erlazioaren marka materiala da substantziaren kategoriarekiko208 Hizkuntza baino lehen, barrenago, jatorrizkoago, pentsamenduaren mundu kantiar handi bat dago, beraz, autonomoa, hizkuntzaren beraren aurrebaldintza.
|
|
2010
|
|
|
Gurasoak geroago eta asti gutxiago dute umeekin euskaraz jarduteko.
|
Hizkuntzak
erroak sendo jartzeko beharrezkoak dituen inguru euskaldunak desagertzen ari zaizkigu.
|
|
2011
|
|
|
–Ikusi ahal izan dugunez, estatuak gai izan dira eskola sisteman neurri gogorrak hartu eta jatorrizko herri
|
hizkuntzak
erro errotik erauzteko. Neurri gogor horiek, jakina, hizkuntzen heriotza bidean eskolak izan duen politikaren adierazle ukaezinak dira.
|
|
|
Andolinen babesa aurkitu guran ibili zen, ingelesa eta alemana omen zekizkielako besteak beste eta honela agian bere teoriak? Joseba txikiri gomendatuko dizkio
|
hizkuntzaren
erroak eta Anbotoko Mari Urdinen ungentuak, gure lurraldeetara demokrazia iristean Gerediaga Elkartearen zeregina amaitua dela eta aro berrian alderdien bideak jorratu behar direla aholkatuko digu?
|
|
2019
|
|
|
Laburpena. lekukotasun bat hartu eta agertzen diren emozioak azaleratu ditugu, hiznet hizkuntzaplangintza ikastaroaren karietara burutu sakontze proiekturi esker. hala, ikuspegi psikologikotik kasu baten bizitza historia ekarri dugu, hizkuntz komunitate osoa islatzen duelakoan. gure kasuak –hemendik aitzina Jakilea, haurtzaroan, egoera traumatikoa bizi izan zuen hizkuntzari dagokionez. kontua da, psikoterapiaren seigarren urtean ohartu duela bere zailtasunen iturri nagusienetarikoa hizkuntzaren debekatua eta kanpokoa baliatzera bortxatua izan dela. hau da, zuberoako herri ttipi batean etxe eta herriko hizkuntza naturala euskara zuten. Baina, bortz urtetan Jakilea eskolarat igorri zutelarik, bertan,
|
hizkuntza
errotik debekatu egin zioten. ondorioz, bi urtez mutu egon zen. hala, bera eraikitzen zuen hizkuntza debekatu egin zioten bai etxean bai eta eskolan ere. horiek hola, Jakileak, oraingo egunean, 44 urterekin, bizi normala egiteko zailtasunak baditu, eta psikoterapiari esker badu sei urte, korapilo guztiak askatu nahian dabilela. korapilo potoloena, gai honen muina da: trauma psikosoziolinguistikoa. kasuaren lekukotasuna, bere terapeutarena m.
|
|
2020
|
|
|
hiztegia, hitz batzuen existentzia hutsa, kontzeptu zenbaiten gabezia lexikoa, eta eremu semantiko jakin baten aberastasuna ala pobrezia, besteak beste. Beraz,
|
hizkuntzaren
erroan baino gehiago, hizkuntza horren erabileran egon liteke gakoa.
|