Emaitzak: 9
| 2004 | ||
| lehenik eta behin, mugaren bi aldeetan ulertzen den, eta ondoren tradizioari atxikia den. | Hizkuntzak elkar ulertzeko dira eta ulertze hori hizkera aberatsez egiten bada, hobe. | |
| 2005 | ||
| Garbizalekeria ez. Eta | hizkuntzak elkar ulertzeko dira. | |
| 2007 | ||
| Leinu arras ezberdinetako hizkuntzek ere, ez artekogabe eta ez artekoz sekula elkar ukitu ez luketenak, eta klase ezberdinetakoak liratekenak gainera, hala ere beren egituran antz orokor halako batzuk ukan lituzketela, berez segitzen da giza naturaren eta giza hizkuntz organoen eraberdintasunetik. Hori faktikoki ere ageri da, edozein hizkuntzatatik edozein | hizkuntzarekin elkar ulertzeko posibilitatean. Pentsatzeko legeak hertsiki berberak dira nazio guztietan, eta hizkuntz forma gramatikazkoak, lege haien menpe baitaude, izari baten barruan bakarrik izan litezke ezberdinak(?). | |
| 2008 | ||
| garai batean burukide ospetsua izan zen politikariaren teoria sozio-linguistikoa nagusituko da. Haren ustez | hizkuntzak elkar ulertzeko balio behar du eta espainieraz edo frantsesez denok elkar ongi ulertzen badugu, zertarako beste hizkuntza bat tartekatu. Aitortu gabe ere, ez al dugu gehienok kriterio horrekin jokatzen??. | |
| 2009 | ||
| Kaltegarria eta are galgarria izan da ideologiaren eragina. | Hizkuntza elkar ulertzeko da, eta ez, ideologia jakin bat dela medio, hiztunak banatzeko. Hizkuntzak ez du ideologiarik, hiztunak dira ideologiaren bat dutenak. | |
| 2011 | ||
| Irizpide honen ahultasuna erakusten duen beste adibide bat izan liteke ahoz bakarrik egiten duten eta bata bestearengandik gertu dauden komunitateena. Litekeena da A komunitateak gertuen daukan B komunitatearekin X | hizkuntzan elkar ulertzea. Baina agian Ak ez du ulertuko urrunxeago dagoen C komunitatearen aldaera, bai, ordea, B k. | |
| 2020 | ||
| Hortaz mutilentzako nahi besteko katilukada chang eta Pathirentzako zukua. Sherpa taldeak eta etxeko linbuni emakumeek nepaleraz ekin zioten elkarrizketari, nahiz eta guztiek bestearen | hizkuntzak elkar ulertzeko adina ezagutu. | |
| 2022 | ||
| Jada iradoki dugunez, haren proposamenaren muinean dagoen elementuetako bi dira hizkuntzaren ezegonkortasuna eta fidagaiztasuna. Becketten obrak irakurtzen dituzularik, inpresioa duzu | hizkuntza elkar ulertzeko bainoago elkar ez ulertzeko tresna behinena dena. Hortik bere bikote pertsonaien arteko etengabeko ezin ulertuak (eta ezin ulertu horietan sakontzeko, akaso baliagarriagoa da bikotea pertsonaia bakarra bainoago), tramak aurrera egin ezin eta oztopoz oztopo aritzea, hondo gabeko hoskidetasun jolasak, kontraesanak, hitz desegokien erabilera, hitzak oroitzeko ezina, hitzen eta hizkuntzaren gaineko iruzkin eszeptikoak. | |
| 2023 | ||
| bagara eta izango gara. | Hizkuntzak elkar ulertzeko sortu zirelako, komunitateak eraikitzeko. Erabakia hartua dugu: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hizkuntza | 9 (0,06) |
Lehen forma
| hizkuntzak | 3 (0,02) |
| Hizkuntzak | 2 (0,01) |
| Hizkuntza | 1 (0,01) |
| hizkuntza | 1 (0,01) |
| hizkuntzan | 1 (0,01) |
| hizkuntzarekin | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Berria | 2 (0,01) |
| UEU | 2 (0,01) |
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Jakin | 1 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| Susa | 1 (0,01) |
| Booktegi | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| hizkuntza elkar | 9 (0,06) |
Konbinazioak (3 lema)
| hizkuntza elkar ulertu | 9 (0,06) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |