Emaitzak: 9
| 2010 | ||
| 4.3 euskararen eztabaida publikoan ageri diren subjektuak, helburuak eta bitartekoak prentsa idatzietako hizpideen bigarren ikerketa batetan (2000 eta 2005 urtetako idatziak hartuta), zera jakin nahi izan dugu, euskara aipagai duten artikulu eta editorialetan adierazitakoaren arabera, ondorengo | hiru galdera hauei zer erantzun ematen zaion: | |
| 2011 | ||
| zEin DA gurE EgoErA KonKrETuA? | hiru galdera diferente dira horiek, antzekoak izanik ere. pausoz pauso erantzungo diegu hirurei170. | |
| 2012 | ||
| Euskarak lau funtzio horietatik batez ere azken hirutan eduki ditzakeen eraginak ikertu behar genituzkeela uste dugu. Zehazkiago eta argiago esanda, honako | hiru galdera nagusi hauen inguruko ikerketa egin behar litzateke: | |
| 2013 | ||
| Hizkuntz bidaia hori erraztea da lan honen helburu nagusia. Lanaren sorburuan, honako | hiru galdera hauek daude: Zergatik aldatu hizkuntz jokabidea eta euskaraz bizitzen saiatu? | |
| 2014 | ||
| Hizkuntz bidaia hori erraztea da lan honen helburu nagusia. Lanaren sorburuan, honako | hiru galdera hauek daude: Zergatik aldatu hizkuntz jokabidea eta euskaraz bizitzen saiatu? | |
| 2020 | ||
| IKTen erabilera masibo eta unibertsalizatuaren azeleratzaile izan da pandemia, eta komunikazio digitalizatua eta globalizatua ezaugarri dituen garaia da ordutik bizi duguna. Ziklo berriko ekosistema mediatikoa ziurgabetasun testuinguru betean dela idatzitako artikulua da honakoa, | hiru galdera oinarri hartuta: Zer nolako komunikazio joerak gertatu dira mundu mailan 2020ko lehen hilabete gorabeheratsuetan? | |
| Erantzun dira honezkero azterlan honen abiapuntuan zehaztutako | hiru galderak: Zer nolako komunikazio joerak gertatu dira mundu mailan 2020ko lehen hilabete gorabeheratsuetan? | |
| Artikuluan aurkeztutako | hiru galderei erantzun nahian, ondorio hauen azalpenari ekingo diogu: | |
| Testu honetan, aipatu ditugun bost faktoreen eragin gurutzatua aztertu dugu, eta arlo honetako politika publikoak eguneratzera bideratutako ondorio batzuk azaldu ditugu. Bereziki, | hiru galdera erantzuten ahaleginduko gara. Lehenik eta behin, zergatik da beharrezkoa espektro erradioelektrikoaren kontrola edo kokudeaketa, politika linguistikoak eta kulturalak zehazteko? | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hiru | 9 (0,06) |
Lehen forma
| hiru | 9 (0,06) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| hiru galdera | 9 (0,06) |
Konbinazioak (3 lema)
| hiru galdera hauek | 3 (0,02) |
| hiru galdera erantzun | 2 (0,01) |
| hiru galdera diferente | 1 (0,01) |
| hiru galdera nagusi | 1 (0,01) |
| hiru galdera oinarri | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |