|
2009
|
|
|
Bihotz tasaren erregistroa eta biofeedback aren aplikazioa neurtzeko Polar markako RS400 pultsometroa erabili genuen. Ikerketan
|
hiru
ebaluazio tresna erabili ziren:
|
|
2014
|
|
|
10 taulako datu horiek bistan ditugula, iruzkin batzuk egin daitezke, euskarazko eta gaztelaniazko emaitzak erkatzeko: 1) hiru konpetentzia maila bereizirik (hasierakoa, erdi maila eta aurreratua), aurkezturiko
|
hiru
ebaluazio horietan, ikasleen heren bat gutienez gelditu da beti hasierako mailan euskaraz; gaztelaniaz, hasierako maila horretan, %15 baino gutiago egon da beti; edo beste alde batetik begiratuta: erdi mailakoak eta maila aurreratukoak batean bilduta, gaztelaniaz ikasleen %85 dira gutienean, baina euskarazkoak, multzo horietan, ikasleen %65 inguruan dabiltza; 2) maila aurreratuan, gaztelaniaz, %30etik hurbil kokatzen dira hiru urteetako probetan; euskaraz, berriz, %20tik pixka bat gora.
|
|
|
11 taulanbilduak dira azken
|
hiru
ebaluazio saioen batez besteko emaitzak, aipatu geruzak aintzat harturik. Zenbakiak interpretatzeko orduan kontuan hartu behar da 2009 urtean ezarri zela erreferentzia gisa batez besteko estatistiko bat, 250 puntukoa, harekin konparatzeko ondoko urteetako datuen bilakaera.
|
|
2015
|
|
|
Esanahi pertsonal eta instituzional horien arteko adaptazio prozesuetan oinarrituz, historikoki,
|
hiru
ebaluazio mota bereizi izan dira, horiek dira:
|
|
2017
|
|
|
|
Hiru
ebaluazio metriken emaitzak hobetzen dira UFei buruzko informazioa sisteman gehitu ondoren (ikus 1 taula), baina BLEU neurriak erakusten du alderik handiena bi sistemen artean,% 3,02koa (0, 22puntu).
|
|
2021
|
|
|
Edonola ere,
|
hiru
ebaluazio motek arestian aipatutako elkarrizketa hezitzailea gertatzea ahalbidetu behar dute; ikasleek nahiz irakasleak dela literaturaz, 81 Dena den, autoerreflexioaren eta hortik eraikitzen den Self Reflection Learning aren (SRL) eta ebaluazioaren autoebaluazioa barne artean desberdintzen dute zenbait autorek (Panadero, Andrade eta Brookhart, 2018) eta haien arteko lotura 90eko hamarkadatik aur... Edonola ere, euren arteko" elkarrekikotasuna" eta biak konbinatzeak dituen onurak nabarmentzen dituzte (op.). dela literatur esperientziak eragindako garapenaz hitz egiteko, komunikatzeko, iritziak trukatzeko edota balorazioak partekatzeko espazioak zabaltzen lagundu behar dute, kalifikazioaz harago, eta, are gehiago, arlo eta hezkuntza ikuspegi horretan.
|
|
|
Ikuspegia, oinarri garrantzitsuenak eta adierazleak definituta, ondoren azaltzen den errutinarako ebaluazio prozesua nola irudikatuko dugun zehaztuko da, horretatik eraiki baita proposamen osoa. Lehen aletutako
|
hiru
ebaluazio motak auto, koeta hetero ebaluazioa harilkatuko dira prozesu
|
|
2022
|
|
|
Programa horrek
|
hiru
ebaluazio zituen ikasturte bakoitzeko, eta bertan parte hartzen zuten institutuaren zuzendaritzak, ikasleek, familiak eta hezkuntza ikuskaritzak. Ikuskariak gaizki egiten ari zela ikusiz gero, hobetzeko neurriak proposatzen zituen.
|